Teema: Tartu koolikatsed

Kägu kirjutas:

Ühesõnaga mingi ettevalmistus, hea lugemisoskus peaksid ikkagi olema eelnevalt. Minu laps ka kindlasti sisse ei saa, läheb nö lukku, muidu ka jutukas, aga ilmselt uus keskkond jne, mis pole sobilik käitumine MHG . Aga mis vanemad kolm tundi seal teevad? Vaatavad filmi, aga 3 h?

Jepp, lugemisoskus elementaarne (pigem sellisel tasemel, et saaks aru, mis kirjas). Mõned aastad tagasi, kui mu laps seal katsetel käis, siis pidi ise töölehtedelt juhendit lugema. S.t. õpetaja luges küll ette, kuid ainult ühe korra. Kui meelde ei jäänud, pidi ise üle lugema.
Kurjaks saamise küsimus oli ka meil vestlusel. Lihtsalt mänguliselt, et õpetaja küsis, kas sa kunagi kurjaks ka saad.. kas kohe päris vihaseks ka?..a mis sa siis teed, kui sa vihaseks saad..ja mis emme teeb, kui sa vihaseks saad? Kuna meil oli eelmisel õhtul lapsega suur tüli olnud, siis rääkis ta ausalt kõik ära, kuidas ta jalgu trampis ja uksi paugutas 😀 Ja ka selle, kuidas pärast emmega asjad selgeks räägiti ja vabandust paluti.

Muideks, mäletan, et härma katsetel olid etteütluse laused hästi lihtsad, nt “kägu kukub”, “põder jookseb” jmt. Reaalkooli katsetel oli sel aastal aga lause: “Aovalgel lendlevad suminal kannatamatud kärbseparved” 🙂

Mulle tundub, et lugemisoskus peab olema sellisel tasemel, et tekstist aru saadakse. Ilmselt on võimalus sisse saada ka siis, kui laps ei loe veel päris soravalt, kuid saab tööülesannetest aru. Õpetajad hindavad lisaks teadmistele ka keskendumisvõimet ja suhtlemisjulgust. Kõik vastused ülesannetes ilmselt ei pea olema õiged. Õpetaja korraks vahetunnil kommenteeris, et väga tublid lapsed on, suudavad paigal istuda ja keskenduda.
Igas grupis olid erinevad ülesanded.
Vanematele oli sellel ajal infotund.
Meil on piirkonnakooliks Reiniku. Ei ole väga kurvad, kui Miinasse ei saa. Mingit drilli kodus ei teinud. Harjutasime lihtsalt lugemist, kirjutamist, arvutamist ning seda oravavihikut.

Käisime eile. Lapsed olid jaotatud gruppidesse, tüdrukute puhul saab öelda, et tõesti targad, ettevalmistunud ja kõva konkurents ikka küll. Kõik vastasid küsimustele, olid julged vestlejad, tegid ülesanded ära, inglise keel tugev. Õpetajatel raske valik:) Minu oma tegi ka ära, korraks kiilus kinni, poetas isegi pisara, võttis ennast kokku ja lõpetas ülesande ära, kusjuures pole üldse väga nutja ja teab, et sinna kooli sissesaamine pole prioriteet, eks näis, kuigi arvan, et tema ei sobi sinna.

Kägu kirjutas:

Kägu kirjutas:

Ühesõnaga mingi ettevalmistus, hea lugemisoskus peaksid ikkagi olema eelnevalt. Minu laps ka kindlasti sisse ei saa, läheb nö lukku, muidu ka jutukas, aga ilmselt uus keskkond jne, mis pole sobilik käitumine MHG . Aga mis vanemad kolm tundi seal teevad? Vaatavad filmi, aga 3 h?

Jepp, lugemisoskus elementaarne (pigem sellisel tasemel, et saaks aru, mis kirjas). Mõned aastad tagasi, kui mu laps seal katsetel käis, siis pidi ise töölehtedelt juhendit lugema. S.t. õpetaja luges küll ette, kuid ainult ühe korra. Kui meelde ei jäänud, pidi ise üle lugema.
Kurjaks saamise küsimus oli ka meil vestlusel. Lihtsalt mänguliselt, et õpetaja küsis, kas sa kunagi kurjaks ka saad.. kas kohe päris vihaseks ka?..a mis sa siis teed, kui sa vihaseks saad..ja mis emme teeb, kui sa vihaseks saad? Kuna meil oli eelmisel õhtul lapsega suur tüli olnud, siis rääkis ta ausalt kõik ära, kuidas ta jalgu trampis ja uksi paugutas Ja ka selle, kuidas pärast emmega asjad selgeks räägiti ja vabandust paluti.

Muideks, mäletan, et härma katsetel olid etteütluse laused hästi lihtsad, nt “kägu kukub”, “põder jookseb” jmt. Reaalkooli katsetel oli sel aastal aga lause: “Aovalgel lendlevad suminal kannatamatud kärbseparved”

Reaalkoolis EI OLE etteütlust! See kärbeste lause oli kellegi halb nali ühes teises teemas, mida seal korduvalt hiljem ka välja toodi. Aga eks nüüd ole kuulujutt juba lendu läinud ja enam seda peatada ei saa:)

Ma olen pisut segaduses. Käisin ka poisiga katsetel. Lapsevanemad olid ukse taga ja infot sai ju küll vaid nii palju kui oma laps pärast rääkis? Kuidas te teate, et kõik vastasid küsimustele ja olid julged vestlejad? Ja kõigil oli inglise keel tugev ja õpetajatel valik raske? Kust selline informatsioon?
Ise jäin küll üsna kasina tagasisidega, sest poiss oli tundide kirjeldamise osas mitte väga detailirohke. Aga tore oli see, et laps oli nii rõõmus ja heatujuline seal olles, tundis ennast hästi ja enesekindlalt. Nii et mälestus sellest käigust jäi igati hea (isegi kui tulemus ei vasta ootustele).

Ma ka ei tea, kust nad võtavad. Meil ka poiss eriti ei rääkinud. Samuti ei tea, kuidas teistel tema grupis läks. Õpetaja mainis vaid seda, et lapsed tublid ja suudavad keskenduda. Kes, kui pslju, mida tegi, seda küll ei kommenteeritud.

Kägu kirjutas:

Kägu kirjutas:

Käisime eile. Lapsed olid jaotatud gruppidesse, tüdrukute puhul saab öelda, et tõesti targad, ettevalmistunud ja kõva konkurents ikka küll. Kõik vastasid küsimustele, olid julged vestlejad, tegid ülesanded ära, inglise keel tugev. Õpetajatel raske valik:) Minu oma tegi ka ära, korraks kiilus kinni, poetas isegi pisara, võttis ennast kokku ja lõpetas ülesande ära, kusjuures pole üldse väga nutja ja teab, et sinna kooli sissesaamine pole prioriteet, eks näis, kuigi arvan, et tema ei sobi sinna.

Olen see kägu:)
Tüdruk rääkis, jagas oma kogemust meiega ja nimekirjad väljas, sai B klassi sisse:)

Meil sai ka laps B klassi sisse. Kas tead, kes saab õpetajaks?

Tydrukud annavadki reeglina rohkem tagasisidet kui poisid.
Noh eks hetkel 3 a ja 3 b klassijuhatajad oleks yks võimalus,keda endale saada 🙂
nimekiri on avalik,,..

Poiss II B. Kohtumiseni koosolekutel :).