Meil on pere noorimate lastega kokku lepitud, et kuniks nad ei suuda ise reguleerida oma õppimisi ja vaba aja tegevusi (õues olemine, raamatute lugemine, igavuse peletamine ilma ekraanita), tohivad nad olla arvutis iga päev 2 h kindlas kellaajavahemikus. See ajavahemik ei muutu, on püsinud samasugune juba 2 aastat (et ei oleks nurumist ja kauplemist erinevatel päevadel). Vahel, kui oleme leidnud mõne toreda filmi või seriaali, mis võiks lastele samuti huvi pakkuda, siis vaatame neid koos arvutivälisel ajal. Televiisorit kodus ei ole, nooremate laste telefonid on nuppudega. Ainsad ekraanid tavaolukorras on meie omadele siis nende läpakad 2 h päevas.
Praegu, distantsõppe ajal on lapsed ekraani ees Zoomi kohtumiste ajal + nende enda 2 h.
Üks lastest on hakanud arvutiaega kasutama info otsimiseks (paneb endale päeva jooksul kirja, mida otsida) või nokitseb mänge teha, kõige noorem ikka pigem mängib arvutis, aga vabal ajal on pöördunud rohkem juturaamatutesse. 2 aastat tagasi, enne karmi piirangu kehtestamist ei suutnud kumbki tulla mõistlikult ekraanist välja, ainult üks “igav on”-jutt hommikust õhtuni, kui ekraani polnud.
Karmid reeglid kehtestasime põhjusel, et pere vanemate laste piiramatu ekraaniaeg (sh ka televiisor) on tänaseks meile õppetunni andnud. Kõige vanem käis gümnaasiumi ajal depressioonis ära (sulgus pimedasse tuppa helendava ekraani ette), järgmine ei püsi kuidagi koolitöödega joonel, sest kogu vaba aja tšätib arvutis/telefonis ja mängib arvutimänge. Ekraaniprobleemist saabki teadlikuks alles siis, kui on juba hilja. Kui enam ei oskagi teisiti. Täiskasvanut ja peaaegu täiskasvanut enam ei muuda, aga pere noorimatele seatud piirangud on andnud häid tulemusi.