Keegi näeb siin roppu vaeva, et kustutada ERINEVATE lastevanemate negatiivsed kogemused ja näited. Paluks moderaatoritel läbi mõelda, mida nad täpselt kustutavad.
Lugesin Emili kooli riikliku järelevalve õiendit ja mind pani kulmu kergitama järgmine lõik:
Õppe- ja kasvatusala töötajaid, kelle kvalifikatsioonile on kehtestatud nõuded, on koolis 18,
kellest kaks on lapsehoolduspuhkusel. Kvalifikatsioon vastab kehtestatud nõuetele 11 töötajal.
Magistrikraad puudus kolmel õpetajal. Õpetajakutse puudus viiel töötajal, kellel on
magistrikraad. Magistriõppes õpib kaks õpetajat, bakalaureuseõppes õpib üks õpetaja, kaks
töötajat planeerivad minna kevadel õpetajakutset taotlema.
Järelevalve toimus aasta tagasi. Võib-olla on selleks aastaks midagi muutunud.
Järgmine järelevalve peaks neil toimuma 2021/2022. õppeaastal ehk siis, kui hakkab lõppema nende 2. kooliastme (4.–6. klassi) koolitusloa kehtivus.
Õppetulemusi riiklik järelevalve kahjuks ei uuri (kahjuks selles mõttes, et riikliku järelevalve õiend võiks olla see koht, kust saab sõltumatut adekvaatset infot). Nemad vaatavad paberimajandust ja vormilist külge.
Õppetulemusi mõõdavad riiklikud tasemetööd, mille keskmisi tulemusi aga konkreetne kool ei avalda (vastupidiselt varem lubatule).
Kommentaar eemaldatud.
3.6. Teisi autoreid tsiteerides või faktide esitamisel viidake algallikale.
Perekooli Moderaator
Kuulge see on juba huumor, tehke omad järeldused, kuskil keegi istub ja laseb koolist negatiivselt kirjutatud kommentaare kustutada. Milleks, kui kõik on väga imeline ja hästi?
Ma ei arvagi, et kõik kõikidele meelepärane peaks olema aga lasta kustutada kommentaarid, kus vanemad kirjutavad omadest kogemustest, mitte sellest mida kusagil kuulsid…
Minagi võiks lasta kustutada kommentaari, kus keegi kägu mind halvustavalt sildistab.
Jumala eest, ma tõesti loodan, et kõnealune kool ennast täna kenasti käima on tõmmanud ja seal ei ole enam ühtegi probleemset last, vanemat ega muid jamasid ning, et kõik lubatud ka kenasti ellu viiakse.
Edu!!
Kommentaar eemaldatud.
3.6. Teisi autoreid tsiteerides või faktide esitamisel viidake algallikale.
Perekooli Moderaator
Täiesti jabur kaasaajal, kui üritatakse prügi vaiba alla peita ja kustutatakse erinevaid arvamusavaldusi E. kohta. Siin rubriigis pole olnud kooli, mille häid ja ka halbu külgi poleks lahatud, aga masspuhastust pole enamik koole nõudnud. Kusjuures päris kindlasti oleks ka maailma ideaalseimas koolis ikka vähemalt üks hull lapsevanema, kes oma tõde käiks foorumite kuulutamas. Ise arvan, et ilmselt iga aastaga jääb sinna kooli soovivaid lapsi järjest vähemaks ja seetõttu tuleb fassaadil lasta särada.
Kommentaar eemaldatud.
3.2. Vältida tuleb pahatahtliku ja halvustava arutelu algatamist ning jätkamist.
Perekooli Moderaator
Kommentaar eemaldatud.
3.6. Teisi autoreid tsiteerides või faktide esitamisel viidake algallikale.
Perekooli Moderaator
Selle asemel, et tsensuuri ja fassaadi peale sellist auru panna, tegelege sellega et Emili ei toodaks enam katkiseid ja akadeemiliselt saamatuid lapsi.
Meie pere võttis lapse Emilist ära kolmanda klassi teisel poolaastal. Koolikiusamistega ei suutnud selleks ajaks kool hoolimata direktori korduvatest lubadustest ette võtta mitte midagi ja laps oli akadeemiliselt samal tasemel eelkoolis käiva vennaga.
Kommentaar eemaldatud.
3.2. Vältida tuleb pahatahtliku ja halvustava arutelu algatamist ning jätkamist.
Perekooli Moderaator
Kommentaar eemaldatud.
Loodetavasti taipavad enamik inimesi, et MITTE ÜKSKI asi maailmas ei saa olla AINULT ja ainult kiiduväärt; tahes-tahtmata leidub midagi, mis kellelegi ei meeldi. Selles mõttes jääb ka mulle arusaamatuks, miks negatiivseid kogemusi kirjeldavad kommentaarid kustutatakse. Õnneks on selle kooli häid ja halbu külgi hiljuti lahatud siinses alafoorumis vähemalt kahes erinevas teemas ja loodetavasti on see lugejatele silma jäänud ning osatakse pöörata tähelepanu sellistele detailidele koolivaliku tegemise ajal.
Kommentaar eemaldatud.
3.2. Vältida tuleb pahatahtliku ja halvustava arutelu algatamist ning jätkamist.
Perekooli Moderaator
Kommentaar eemaldatud.
3.6. Teisi autoreid tsiteerides või faktide esitamisel viidake algallikale.
Perekooli Moderaator
…
Kommentaar eemaldatud.
Sa teed nalja või? Mingi psühholoog sa ei saa olla kui sellist juttu räägid. Kooli personal oled ja blufid. See kool on viimane koht, kuhu ATH last panna tohib. Nad ise ka tunnistavad seda lõpuks, peale nii paljusid ebaõnnestumisi.
See, et sinna kooli väga suur tung olek, on ka ainult fassaad. Paralleelklassist sai kaks last esimesse klassi kuu enne õppetöö algust. Meie klass oli komplekteeritud suve alguses, mis on tavapärane.
Kommentaar eemaldatud.
Kommentaar eemaldatud.
3.2. Vältida tuleb pahatahtliku ja halvustava arutelu algatamist ning jätkamist.
Perekooli Moderaator
Kommentaar eemaldatud.
Olles sellesama lapse klassikaaslase vanem, julgen öelda, et selle postituse kirjutaja (nagu ilmselt ka teiste analoogsete negatiivsete postituste kirjutajad) on tõde vägagi moonutanud ja kirjutab oma nägemusest, MITTE REAALSUSEST. Võin kätt südamele pannes kinnitada, et antud laps oli ISE narrija ja teiste kiusaja, mitte teiste narrimiste ja kiusamiste ohver. Ja sõnavaraga ta ka hätta ei jäänud. On mõistetav, et lapsevanem tahab ja näeb oma last läbi roosade või ükskõik mis värvi prillide. Võin ka mõista seda kibestumist, mis paneb foorumisse kurje kirju kirjutama. Küll aga näen ma väga alatuna süüdistust, et kool kiusamisega ja selle lapsega ei tegelenud. Sellega ja temaga tegeleti väga-väga palju, lausa pretsedenditult palju. Mis on just Emili kooli eripära, et siin EI PÜHITA sellist prügi vaiba alla vaid tegeletakse sellega, kuni leitakse lahendus. Ja see noor kool on nende väheste aastatega uskumatu kogemuse saanud selliste suheteprobleemide lahendamises – sest tõesti on tõsi see, et kool on oma väikeste klasside ja teistmoodi lähenemisega tõmmanud nagu magnetina päris mitmeid “erilisi” lapsi.
Ma ei julge uskuda, et antud lapse elu uues koolis proleemitu on. Ilmselt lihtsalt on see kool lihtsalt üks neist paljudest koolidest, kus sellele, mis klassiruumist väljapoole jääb (nagu laste suhted väljaspool tundi) lihtsalt tähelepanu ei pöörata.
Kutsun üles lugejaid kriitilise pilguga sellistesse hüper-super negatiivsetesse kirjutistesse suhtuma. Ja mul on kahju, et kui oma lapsele kooli valivad lapsevanemad selliste mürgiste sõnumite tõttu ka “kooli pesuveega alla valavad”. Erakoolidele pannakse peale uskumatuid ootusi (ilus ja positiivne jutt kooli headusest ja positiivsetest omadustest on leitav absoluutselt IGA erakooli kodulehelt). Olgem realistlikud – kool on siiski vaid kool ja haridusasutus – te ei saa lapsevanemana eeldada, et kool teie eest lapse kasvatamisega tegeleks.
Kommentaar eemaldatud.
3.2. Vältida tuleb pahatahtliku ja halvustava arutelu algatamist ning jätkamist.
Perekooli Moderaator
Kommentaar eemaldatud.
Kommentaar eemaldatud.
Kommentaar eemaldatud.
Kommentaar eemaldatud.
Olles selle sama lapse paralleelklassis käinud lapse vanem, võin aga kätt südamele pannes väita, et tihtilugu oli ikka küll just nii nagu eelpol kirjutatuid. Kiusati ja oi kuidas veel. Minu last ei kiustaud, küll aga juhtusin ise korduvalt nägema kuidas antud last ja teisi lapsi kiusati.
Veelkord meil ei olnud probleeme kiusamisega, meie otsus kiiremas korras kooli vahjetada tuli puhtalt puudulikuest akadeemilistest teadmistest. Kuna tõepoolest, laps oli teise klassi lõpuks pea samal tasemel, mis esimese klassi lõppedes. Et probleem ei süveneks, panime ta teise kooli.
Vahepeal on mõnigi aasta mööda läinud. Paraku pidin ka oma lapse sealt koolist ära võtma ja ei kahetse. Eelpool kirjutatut lugedes peab tõdema, et midagi muutunud ei ole.
Olukord on isegi nii hulluks läinud, et kahes 8. klassist läks nii palju õpilasi ära, et kaks klassi tuli kokku panna. Võiks ju siia loetleda probleeme, aga kellele need ikka korda lähevad. Juhtkond/klassijuhatajad on olnud immuunsed.
Põhiline, millega rahul saan olla on teadmine, et uues koolis on lapsel hea olla, õppevahendid/tehnika/sportimisvõimalused on suurepärased, ei kiusata ning aastas jääb 3000 eurot kätte. Milleks maksta, kui lisandväärtust ei ole ja iga asja jaoks kerjatakse veel eraldi raha?
Peab küll harjuma kodutöid rohkem tegema, kuid parem siiski nüüd, kui alles gümnaasiumis õppida kodutööde tegemist ja ajaplaneerimist.
Olen mitu korda mõelnud, et meil on üleminek lasteaialt koolile kuidagi väga järsk, kevadel veel lapsed mängivad koos, magavad lõunaund ja kõik on tore ja lõbus, ja siis järsku sügisel istugu 45 minutit paigal, tehku muudkui tähelepanuga tööd ja õppigu kodus iseseisvalt ka veel. Selles mõttes on need erakoolide võimalused head, lapsed saavad kergemini kooliellu sulanduda, hakata harjutama seda ise vastutamist, mida pidevalt toonitatakse ja nõutakse.
selleks vahepealseks etapiks on eelkool, kus õpitakse pingis paigal istuma, küsimiseks kätt tõstma, ühe tegevuse/õppeainega järjest 30-40min tegelema.
ega ilmaasjata kõik kesklinna eliitkoolid eelkoole oma ja eelistavad katsetel kergelt neid, kes sama kooli eelkoolis hea käitumisega juba silma paistnud.
Üldiselt on abiks ka kodune kasvatus. Mina näiteks lasteaias ega eelkoolis ei käinud. Kodust sai selgeks, et rääkida tuleb ükshaaval ja normaalse hääletooniga, et kaaskondsetega tuleb arvestada, et mõistlik on teatavatel puhkudel vanematele kuuletuda ja mitte unnata jne.
Koolis probleeme polnud.
Minu laps käib neljandas klassis. Minu tunnetus on see, et esimesse lendu sattusid mitu last, kellele tegelikult selline õppimismetoodika ei sobi, nt on kas keskendumisega raskused või käitumisprobleemid. Lapsel võib olla liiga raske kanda vabadust ja vastutust, mida selles koolis pakutakse. Selleks õppeaastaks on need lapsed leidnud endale uued koolid ja meie klassis on küll asjalik õppetöö ja head suhted.
Ühtegi tugiisikut vajavat last meie klassis ei ole.
Lapsed teevad referaate, esitlevad omaloodud plakateid ja teadusprojekte. Suur osa lastest valivad lugemiseks raamatuid, kus on 300 ja enam lehekülge. Arvutamine ja kirjutamine läheb minu lapsel väga hästi ning tagasiside õppetööle on väga põhjalik. Iga aine on võetud eesmärkide kaupa lahti ja tagasiside tuleb igale eesmärgile eraldi.
Kuna nende klassis on olnud varasemalt olukordi, kus paar last käitusid ebasobivalt, siis võeti alati klass kokku ja nendel teemadel arutleti koos õpetajate ja tugispetsialistidega. Selle tulemusel on laste probleemilahendamise oskus väga hea. Lastevaheiste tülide lahendamine võttis aega ja mõni õppetegevus võis lühem seepärast olla, aga õnneks on selleks aastaks asi lahenenud ja pigem tuleb hea probleemilahendamise oskus inimesele alati kasuks.
Mul on veel lapsi ja teiste koolide kogemus on samuti olemas ja igas koolis on omad head ja vead, ühele sobib üks ja teisele teine. Lapsevanemana ongi selles koolis tore see, et mind kutsutakse klassi tegutsema ja niisama tunde vaatama, kui mul on olnud ettepanekuid, siis olen saanud neid alati jagada ja aidata neid ellu viia. Ja kui neljanda klassi laps haigestudes on pettunud, et jääb nüüd nii paljudest põnevatest tegevustest ilma ja tahab väga kooli minna, siis mina küll ei oska rohkem soovida.
Sa kirjeldad seda nii nagu oleks leiutanud jalgratta:) Kõik need uurimistööd, projektipõhine õpe, vanemate osalemine väitlustundides ja ettepanekute tegemise võimalus, teadusprojektid ning muu on Tallinna eliitkoolides olemas juba 10 aastat!
