Esileht Koolilaps klassijuhataja:(((

Näitan 30 postitust - vahemik 1 kuni 30 (kokku 57 )

Teema: klassijuhataja:(((

Postitas:
Kägu

laps väga õnnetu, kuna klassijuhataja, kes alguses tundus super tore ja sõbralik, enam seda ei ole..vähemalt lapse sõnade järgi mitte. laps hetkel nutab ja ei saa magada, sest õpetaja pidi tunnis olema väga tõsine, kuri ja kui midagi küsida, siis vastab, et miks sa siis ei kuulanud ja kasutab ka sarkasmi. ja lapsel jube pinge, et enam ei taha kooli minna:( mida teha? kardan, et kui ma selle teema püstitan, siis võib olukord hoopis hulluks minna..tegu esimese klassiga..oehh

Please wait...
Postitas:
Kägu

RE: klassijuhataja:(((

Tere tulemast reaalsesse maailma. Isegi kaua kestis koolirõõm. Kahjuks normaalne Eesti koolis. Ei oska sind kuidagi kahjuks lohutada.

Please wait...
Postitas:
Kägu

RE: klassijuhataja:(((

aga vbl on probleem subjektiivne, mitte objektiivne. ehk siis, õpetaja ei ole muutunud, aga lapsega on midagi lahti.

Please wait...
Postitas:
Kägu

RE: klassijuhataja:(((

Ehk on aeg lapsele selgitada, et ka õpetaja on inimene ja ei saa alati leebe olla. Mina küll mõistan õpetajat, eriti kui on tegemist noore õpetajaga!

Please wait...
Postitas:
Kägu

RE: klassijuhataja:(((

Oehh jah, tuleb tuttav ette. siiani meeles kuidas laps särasilmi kooli läks ja õpetajast esialgu siiralt vaimustuses oli. Ja kuidas siis muudkui hakkas ja hakkas tulema igasuguseid teravalt ja sarkastiliselt öeldud märkusi õpetaja poolt, selliseid mida ma kohati isegi mõnitamiseks nimetaks. (No kui pedagoogiline on öelda lapsele,. kui see ennast piisavalt kiiresti ei liiguta, et \”sa oled vedel nagu sült\”, \”sa oled uimapäts\”, jne.?) Laps tuli koolist koju ja nuttis ennast magama…seda korduvalt.

Erinevalt viimasest käost mina EI mõista selliseid õpetajaid. Esimese klassi lapsed alles harjuvad kooliga, esimese klassi õpetaja põhiülesanne on õpetada lapsi koolist ja õppimisest rõõmu tundma, teadmiste poole püüdlema. Selles eas tuleb veel andeks anda, kui laps iga kord kõike jälgida ja kaasa teha ei jõua.
Teha kohe alguses selgeks, et kool on karistusasutus, on kuritegu õrnas eas laste suhtes.

Aga teemaalgatajale midagi soovitada ei oska, sest sellised pedagoogid ei muutu – koolivahetus võib aidata ainult.

Please wait...
Kasutaja on kirjutanud teemasse 2 korda. Täpsemalt
Postitas:
mare40

RE: klassijuhataja:(((

Tere.Mina paluksin õpetajalt arenguvestlust. See on 1.klassis kohustuslik. Hea oleks kui arenguvestluse juures saab viibida kooli psühholoog, sot.pedagoog või õppealajuhataja.
Kahjuks on jah koolis selliseid õpetajaid, kes lubavad endale sellist käitumist. Minu isiklik arvamus on, et mina ei lubaks oma last mõnitada. Kõigepealt räägiks õpetajaga ja kui asi ei parane, siis juhtkonnaga. Kooli saab vajadusel alati vahetada ja kas kooli vahetaja sel juhul peab olema väike laps?
Mul ka laps hetkel 1. klassis, kui minu laps nutaks end õpetaja pärast magama, siis mina oleksin järgmisel päeval krõpsti koolis.
1. klassi laps õpib alles isiksuseks, õpib õppima, õpib käituma, õpib sotsialiseeruma. Õpetaja tööülesanne on sellele kaasa aidata, mitte seda pärssida.
Teemaalgatajale soovitan,palun mine kooli ja räägi õpetajaga.
Mina küll sellisele õpetajale kaasa ei tunne. Kui õpetaja närvid on p…., siis tuleb töökohta vahetada.
Rahvas, palun lugege läbi lastekaitseseadus ja hakake oma lapsi kaitsma. teie laps vajab ikka ema isa tuge. Laps ise seda olukorda lahendada ei oska. Aidake!

Soovin teile päikest ja kindlameelsust.

Please wait...
Postitas:
Kägu

RE: klassijuhataja:(((

meie lapsed, kes on viiendas, on juba targad. või nö targad. nad teavd oma õiguseid. ja teavad koolikorda ja seda, kuidas peab õpetama. aga vat 1 õpetaja ei õpeta nii nagu neile meeldiks. on kuri. ei naerata. on liiga range.
ja mis on lapsed teinud. nad on käinud õpetaja peale kaebamas õppealajuhatajale. kuna tegu on inglise keelega, siis on nad palunud oma rühma vahetada teise õpetaja juurde. nad ei pea normaalseks, et õppimine on tuim ja mingit lõbu selle juures pole. teises rühmas ju on. järelikult saab teisiti ka õppida.
mina pole asjasse üldse sekkunud. mina tean, et mul on laisk laps. mul ongi hea meel, et õpetaja nõuab ja on kuri. ju olen vanaaja inimene ja laseks asjal kesta, ngu minu ajal oli.
aga lapsed, need nö teenusetarbijad, on õpetaja palju leebemeks muutnud kaebamisega ja rühmast lahkumse sooviga. õpetaja on hakanaud naeratama. kiitma. ju siis naeratab hirmust ka, kuna kuna on pensionieelik.
aga mu sõbranna laps käis koolis ja kogu algkooli osa käis üks õudus õpetaja poolt. lisaks oli huvitav asi, et lapsevanemad, kes tulid koosolekult tundisid end ka taas lastena. no nii said kõik pahandada. ju siis polnud nende vanemate hulgas üht sõnaosavat ja julget lapsevanemat, et sellist terrorit kõik talusid. see pole ju normaalne, et tuled lapsevanemate koosolekult ja oled taas nii ära peedistatud, kui kunagi kooli ajal. saad pahandada, noomida, õpetaja surub oma arvamust ja ainult oma arvamust peale. ja see õpetaja õpetab siiamaani. keegi ei suutnud midagi muuta ja ei julgenud üritadagi, sest ka lapsevanaemad kartsid või ei pidanud teda normaalseks, kellega saaks üldse rääkida.

Please wait...
Postitas:
Kägu

RE: klassijuhataja:(((

Jah, nüüdseks on esimese klassi lastel juba pool aastat kooliga harjutud ja õpetaja võib leida, et nüüd on paras aeg ka pisut nõudlikumaks muutuda – näiteks ootab ta lastelt, et need tunnis kuulaksid ja tähele paneksid, kui ei, teeb vastava märkuse. Vaevalt küll, et sõbralik õpetaja üleöö kurjaks muutub, pigem on ta lihtsalt rangem kui enne. Teemaalgataja võiks õpetajaga rääkida küll, aga mitte teda süüdistades, vaid pigem tunda huvi, kuidas lapsel koolis läheb ja kas kõik on korras. Samuti võiks lapsele selgitada, et õpetaja ei ole kuri, aga on range – esimese klassi laps ei pruugi neil asjadel vahet teha.
Kasutab sarkasmi – on mõni konkreetne näide tuua? Minu lapsel on superõpetaja, parasjagu range ja laheda huumorimeelega, ning mõni tema ütlus on vahel selline, et seda võiks vabalt ka sarkasmiks pidada. Lapsed aga kõik armastavad teda.
Üks leebe õpetaja on mu lapsel ka. Paraku suudavad aga leebed ja sõbralikud õpetajad üsna harva tagada klassis sellise korra, et kõik õppida saaksid. Ja minu laps on kurb, sest talle see aine meeldib, paljudele aga mitte ja need siis lärmavad ja lõbutsevad klassis, nii et keegi ei saa õppida. Ja ei ole üldse mingite käitumishäiretega lastega tegemist, tavalised poisid on, kes klassijuhataja antavates tundides hästi käituvad. Seega, mina pooldan pigem ka rangemaid õpetajaid.

Please wait...
Postitas:
Kägu

RE: klassijuhataja:(((

Minu meelest on distsipliin oluline ja liiga leebe olles kasutavad lapsed seda ära. Kui laps iga märkuse peale nutma puhkeb, siis edaspidi läheb tal koolis raskeks.
See on nii tavaline, et ütlen selge häälega lehekülje ja harjutuse numbri, kirjutan selle värviliselt tahvlile. Paarile noormehele näitan veel näpuga õige koha kätte ja kõik asuvad usinalt tööle.
Aga siis natukese aja pärast ikka keegi küsib üle \”õõõõõõpetaja, mis lehekülg??\” Kõik tõstavad pilgud harjutuselt ja ongi töörütm jälle rikutud. Ja ütlen ka ise siis lapsele, et mis õigusega ta praegu teisi segab.

Please wait...
Kasutaja on kirjutanud teemasse 3 korda. Täpsemalt
Postitas:
Kägu

RE: klassijuhataja:(((

Saan aru, et viimane kirjutaja on ise õpetaja. Mis lahenduse ta siis välja pakuks lapsele, kes iga märkuse peale nutma puhkeb, peale selle, et edaspidi läheb koolis raskeks?
Kui laps õpetaja pärast ei taha kooli minna, siis peaks ikkagi õpetajaga rääkima minema, aga kindlasti mitte süüdistavas vaid nõuküsivas toonis. Missugune paistab laps õpetaja pilgu läbi, milles võib õpetaja arvates probleem olla?
Mul küll pole esimese klassi laps, aga kui õpetaja kirjutab lapsele iseloomustuseks, et katsu olla sõbralikum, aga ise pillab märkuse, ma ei pannud tähele, et sa puudusid, sa oled nii väike, mille peale laps oli solvunud, sest ta niigi põeb oma suhteliselt lühikest kasvu. Ise eelistaks küll kohe mittesõbralikkuse probleemi tagapõhja teada, et saaks lapse käitumist vajadusel suunata, aga laps keelas ära, eks ma siis arenguvestlusel kuulen.

Please wait...
Kasutaja on kirjutanud teemasse 2 korda. Täpsemalt
Postitas:
Kägu

RE: klassijuhataja:(((

Olen veendunud, et ka leebena paistes saab distsipliini säilitada. Selleks ei pea sugugi ülirangeks muutuma, et klassis kord oleks. Mäletan enda kooliajast üht sellist õpetajat – klassis oli küll vaikus, kuid ma ei mäleta kedagi, kes oleks südamega õpetatava aine juures olnud. Pigem hoidsime kõik hinge kinni, et \”löögi alla\” ei satuks. Alles hiljem, teises koos teise õpetaja all mõistsin, et omandatav aine on vägagi huvitav (jutt siis füüsikast).

Please wait...
Kasutaja on kirjutanud teemasse 3 korda. Täpsemalt
Postitas:
Kägu

RE: klassijuhataja:(((

[small]Kägu kirjutas:[/small]
[tsitaat]Saan aru, et viimane kirjutaja on ise õpetaja. Mis lahenduse ta siis välja pakuks lapsele, kes iga märkuse peale nutma puhkeb, peale selle, et edaspidi läheb koolis raskeks?
Kui laps õpetaja pärast ei taha kooli minna, siis peaks ikkagi õpetajaga rääkima minema, aga kindlasti mitte süüdistavas vaid nõuküsivas toonis. Missugune paistab laps õpetaja pilgu läbi, milles võib õpetaja arvates probleem olla?
Mul küll pole esimese klassi laps, aga kui õpetaja kirjutab lapsele iseloomustuseks, et katsu olla sõbralikum, aga ise pillab märkuse, ma ei pannud tähele, et sa puudusid, sa oled nii väike, mille peale laps oli solvunud, sest ta niigi põeb oma suhteliselt lühikest kasvu. Ise eelistaks küll kohe mittesõbralikkuse probleemi tagapõhja teada, et saaks lapse käitumist vajadusel suunata, aga laps keelas ära, eks ma siis arenguvestlusel kuulen.[/tsitaat]
No kui laps iga märkuse peale nutta ulub ja on sellegi üle solvunud, et õpetaja ütles talle, et sa oled nii väike, siis on ikkagai lapses ja ta vanemate tegemata töös küpsimus, mitte õpetajas.Olete lapsele üldse selgeks teinud, et ega enam lasteaias pole, et muudkui jonnib ja tihud nagu tita?

Please wait...
Kasutaja on kirjutanud teemasse 3 korda. Täpsemalt
Postitas:
Kägu

RE: klassijuhataja:(((

[small]Kägu kirjutas:[/small]
[tsitaat] [small]Kägu kirjutas:[/small]

No kui laps iga märkuse peale nutta ulub ja on sellegi üle solvunud, et õpetaja ütles talle, et sa oled nii väike, siis on ikkagai lapses ja ta vanemate tegemata töös küpsimus, mitte õpetajas.Olete lapsele üldse selgeks teinud, et ega enam lasteaias pole, et muudkui jonnib ja tihud nagu tita? [/tsitaat]
Ma ei ole teemaalgataja, minu laps pole esimeses klassis ja ei jonni ega tihu nagu tita, ta lihtsalt ütles, et see märkus õpetaja poolt oli tema arvates väga solvav. Kas se on tegemata töö, kui minu laps teab, et kedagi ei arvustata välimuse, prillide, riiete ega muu põhjal, oluline on ikka inimene ise.
Jah, ilmselt on ka minul tegemata tööd, sest laps pole piisavalt sõbralik õpetaja arvates, aga ta ei soovinud, et ma õpetajalt uuriks, milles täpsemalt probleem seisneb, kartus tegelikult sama, mis teemaalgatajal, et äkki teeb suhtumise hoopis hullemaks.

Please wait...
Kasutaja on kirjutanud teemasse 2 korda. Täpsemalt
Postitas:
elenna

RE: klassijuhataja:(((

Üks veidi kõrvaline mõte:
Tundub, et paljud inimesed on muutunud kummaliselt hellikuks, pahatahtlikult norivaks sõnade suhtes. Ja kasvatavad selliseks ka oma lapsi.
Rahvalikke väljendeid kasutada ei tohi, nalja teha ei tohi – kohe peetakse solvanguks.

Please wait...
Postitas:
Kägu

RE: klassijuhataja:(((

[small]elenna kirjutas:[/small]
[tsitaat]Üks veidi kõrvaline mõte:
Tundub, et paljud inimesed on muutunud kummaliselt hellikuks, pahatahtlikult norivaks sõnade suhtes. Ja kasvatavad selliseks ka oma lapsi.
Rahvalikke väljendeid kasutada ei tohi, nalja teha ei tohi – kohe peetakse solvanguks.[/tsitaat]

Loomulikult tohib nalja teha, aga mitte kellegi teise arvel. Kui tahad tingimata kellegi kulul nalja teha, siis tee enda kulul, aga teiste kulul nalja tegemine on sageli sarkastilise alatooniga ja sugugi mitte hea nali.

Mul omal läheb esimene laps järgmisel sügisel kooli ja siit perekoolist lugedes algklasside õpetajate vaateid elule (kasvõi see sama õpetaja siin teemas), siis mul tulevad judinad peale. Ei tahaks, et mu praegu uudishimulik laps satuks selliste inimeste käte alla, kust temast kogu see uudishimu ja õpihimu kiirelt välja taotakse.

Tahaks öelda algklassiõpetajatele, et mõelge, mis on teie töö eesmärk. Ma väga-väga loodan, et enamus teist leiavad, et üks olulisemaid eesmärke algklassides (peale lugema, kirjutama ja arvutama õppimise) on lastes õpihimu säilitame, arendamine ja tõstmine – näitamine, kui palju huvitavaid asju ilmas on ja mida kõike võib õppides teada saada.

Please wait...
Kasutaja on kirjutanud teemasse 6 korda. Täpsemalt
Postitas:
reklamnaja_pausa

RE: klassijuhataja:(((

[small]Kägu kirjutas:[/small]
[tsitaat] [small]elenna kirjutas:[/small]

Loomulikult tohib nalja teha, aga mitte kellegi teise arvel. Kui tahad tingimata kellegi kulul nalja teha, siis tee enda kulul, aga teiste kulul nalja tegemine on sageli sarkastilise alatooniga ja sugugi mitte hea nali.

Mul omal läheb esimene laps järgmisel sügisel kooli ja siit perekoolist lugedes algklasside õpetajate vaateid elule (kasvõi see sama õpetaja siin teemas), siis mul tulevad judinad peale. Ei tahaks, et mu praegu uudishimulik laps satuks selliste inimeste käte alla, kust temast kogu see uudishimu ja õpihimu kiirelt välja taotakse.

Tahaks öelda algklassiõpetajatele, et mõelge, mis on teie töö eesmärk. Ma väga-väga loodan, et enamus teist leiavad, et üks olulisemaid eesmärke algklassides (peale lugema, kirjutama ja arvutama õppimise) on lastes õpihimu säilitame, arendamine ja tõstmine – näitamine, kui palju huvitavaid asju ilmas on ja mida kõike võib õppides teada saada.[/tsitaat]

Kahjuks pean sind kurvastama. Tõenäosus, et sinu lapse klassijuhatajaks saab inimene, kes oskab näha asju \”outside the box\”, on üliväike. Enamus on neist kurjad ja kibestunud inimesed, kes tambivad igasugu loovuse, julguse ja motivatsiooni mutta nagu mühiseb. Ning sinu lapsest vormitakse koos teistega korralik, sile, pehme, iseloomutu hall mass.

Please wait...
Postitas:
Kägu

RE: klassijuhataja:(((

Kui laps ei saa töökäskudest aru, siis see küll vähimalgi määral õpihuvi ei näita, ka mitte õpetaja oskusi. See näitab hoopis lapse tähelepanematust ja lohakust. Esimeses klassis võib ju õpetaja kodule vastu tulla ja tema last ninnunännutada, aga juba teises kooliastmes jääb selline laps hätta, sest pole õppimisharjumust. See on tegelikult tänapäeva koolis tõsine probleem, et lapsed ei oska enam õppida.

Põhikoolis on selgelt näha, kas lapsed on tulnud tugevalt ja kindlalt klassiõpetajalt või ninnunännutajalt. Ja ka kodune kasvatus ja reeglid on õpetajale näha. Esimesel juhul on lastel tööharjumused olemas, hinded korras, teadmisi osatakse rakendada. Teisel juhul hakkab üks kummivenitamine pihta – kontrolltöö on 2, vanem saadab kurja kirja, et last kiusatakse jne..

Please wait...
Kasutaja on kirjutanud teemasse 3 korda. Täpsemalt
Postitas:
Kägu

RE: klassijuhataja:(((

[small]Kägu kirjutas:[/small]
[tsitaat]Kui laps ei saa töökäskudest aru, siis see küll vähimalgi määral õpihuvi ei näita, ka mitte õpetaja oskusi. See näitab hoopis lapse tähelepanematust ja lohakust. [/tsitaat]
Ja see tekst on siin hea näide sellest, kuidas õpetajad juba 7-aastaseid lapsi tembeldavad iseloomuomadustega nagu \”lohakas\”, \”tähelepanematu\”, jne. Kas haridusega pedagoog tõesti arvab, et kui lapsele öelda või tema vihikusse punaselt kirjutada \”Lohakas!\”, et see siis lapse tulemusi parandab?

Kui 1. klassi laps ei saa töökäskudest aru, siis see näitab ju eelkõige seda, et see laps vajab abi. Mitte väljanaermist õpetaja või kaaslaste poolt, mitte sarkastilisi märkusi või tänitamist, vaid just abi. Kui see laps abita jätta, siis hakkabki tekkima tema mahajäämus juba algusest peale ja mida aeg edasi, seda raskem on tal teistega sammu pidada.
Milles see abi seisnema peaks, seda peaks juba õpetaja ise oskama öelda – kas piisab sellest, et seesama õpetaja üritab võimaluste piires lapsele rohkem tähelepanu pöörata, samuti ka koduga ühendust võtta ja koostöös vanematega last edasi aidata, või on vaja abi väljaspoolt.

Please wait...
Kasutaja on kirjutanud teemasse 2 korda. Täpsemalt
Postitas:
Kägu

RE: klassijuhataja:(((

Kuid see ongi ju abi, et õpetaja palub lapsel tähelepanelik olla. Või millist abi lapsevanem õieti ootab?

Please wait...
Kasutaja on kirjutanud teemasse 3 korda. Täpsemalt
Postitas:
Kägu

RE: klassijuhataja:(((

[small]elenna kirjutas:[/small]
[tsitaat]Üks veidi kõrvaline mõte:
Tundub, et paljud inimesed on muutunud kummaliselt hellikuks, pahatahtlikult norivaks sõnade suhtes. Ja kasvatavad selliseks ka oma lapsi.
Rahvalikke väljendeid kasutada ei tohi, nalja teha ei tohi – kohe peetakse solvanguks.[/tsitaat]’

Oluline on siiski viis kuidas midagi öelda. Kurjalt käratades, irooniliselt, vinguvalt, vihaselt öeldud lause jõuab lapsele teisiti kohale.
Nali ei ole nali kui teine pool sellest aru ei saa. Nalja peab ka oskama teha!

Please wait...
Kasutaja on kirjutanud teemasse 2 korda. Täpsemalt
Postitas:
Kägu

RE: klassijuhataja:(((

[small]Kägu kirjutas:[/small]
[tsitaat]Kui laps ei saa töökäskudest aru, siis see küll vähimalgi määral õpihuvi ei näita, ka mitte õpetaja oskusi. See näitab hoopis lapse tähelepanematust ja lohakust. Esimeses klassis võib ju õpetaja kodule vastu tulla ja tema last ninnunännutada, aga juba teises kooliastmes jääb selline laps hätta, sest pole õppimisharjumust. See on tegelikult tänapäeva koolis tõsine probleem, et lapsed ei oska enam õppida.
[/tsitaat]
Näitab küll ka õpetaja oskusi. Ma olen ise ühe oma lapsega kogenud, kui suuresti sellised asjad võivad õpetajast sõltuda. Esimese õpetajaga oli klassis krooniline distsipliiniprobleem, see klass sai endale eriti raske klassi kuulsuse. Samal ajal kurtsid paljude laste vanemad, et lastel ei ole enam mingit õpihuvi ja kooli minnakse vastumeelselt. Aga õpetaja vahetus ja uus inimene on väga andekas, pedagoogiks sündinu. Ta suudab kogu klassi ennast vaimustusega kuulama panna ja vähemalt minu lapsel on õpihuvi tagasi, koolistress kadunud ja hinded ka palju paremad.
Kahjuks on niivõrd andekad ja karismaatilised õpetajad haruldus ja meil on tõeliselt vedanud, et ta meil on.

Please wait...
Postitas:
Jaagular

RE: klassijuhataja:(((

[small]elenna kirjutas:[/small]
[tsitaat]Üks veidi kõrvaline mõte:
Tundub, et paljud inimesed on muutunud kummaliselt hellikuks, pahatahtlikult norivaks sõnade suhtes. Ja kasvatavad selliseks ka oma lapsi.
Rahvalikke väljendeid kasutada ei tohi, nalja teha ei tohi – kohe peetakse solvanguks.[/tsitaat]

Mul õpetajana suhtlemisega üldiselt õudsuuri probleeme pole olnud, kuid aasta-aastalt hakkab mulle tunduma, et lapsed ei taju enam eesti keelt
– omaks võetakse ainult kõige primitiivsemaid signaale – räägi hellalt, lihtlausete ja kli¨eedega, ära mingil juhul kasuta kõnekäände, tsitaate (lähiminevikus)üldtuntud raamatutest. Ära mingil juhul tee nalja, sest kindlasti on kodus kedagi õpetatud, et õpetaja on pahatahtlik ja soovib isiklikult last mõnitada. No ei ole nii!
Lapsed on raudpoltkindlad, et inglise keeles on nad kõvad käpad (arvutimängus nad ju saavad aru, millisele nupule on tarvis vajutada), kuid kui isegi 18-aastane inimene ei saa aru õpikus olevate sõnade eestkeelsest tähendusest ‘gnarled'(pahklik) või ‘rusty’ (roostekarva)või ‘plough’ (ader), siis tahaks küll vahel mööda seina üles ronida ja küsida, et MIS keeles me 5 aasta pärast räägime – ei oska me ei eestit ega inglist – või kuidas me oma lapsi õpetame?
Mida ma näiteks B-tasemel inglise keeles õpetan, kui inimlapsel puudub vastav sõnavara oma emakeeles!

Krt, pange oma lapsed lugema ja RÄÄKIGE nendega!
Sõnavara omandatakse eelkõige oma esivanematelt.

Please wait...
Postitas:
Kägu

RE: klassijuhataja:(((

[small]Jaagular kirjutas:[/small]
[tsitaat] [small]elenna kirjutas:[/small]

Mul õpetajana suhtlemisega üldiselt õudsuuri probleeme pole olnud, kuid aasta-aastalt hakkab mulle tunduma, et lapsed ei taju enam eesti keelt
– omaks võetakse ainult kõige primitiivsemaid signaale – räägi hellalt, lihtlausete ja kli¨eedega, ära mingil juhul kasuta kõnekäände, tsitaate (lähiminevikus)üldtuntud raamatutest. Ära mingil juhul tee nalja, sest kindlasti on kodus kedagi õpetatud, et õpetaja on pahatahtlik ja soovib isiklikult last mõnitada. No ei ole nii!
Lapsed on raudpoltkindlad, et inglise keeles on nad kõvad käpad (arvutimängus nad ju saavad aru, millisele nupule on tarvis vajutada), kuid kui isegi 18-aastane inimene ei saa aru õpikus olevate sõnade eestkeelsest tähendusest ‘gnarled'(pahklik) või ‘rusty’ (roostekarva)või ‘plough’ (ader), siis tahaks küll vahel mööda seina üles ronida ja küsida, et MIS keeles me 5 aasta pärast räägime – ei oska me ei eestit ega inglist – või kuidas me oma lapsi õpetame?
Mida ma näiteks B-tasemel inglise keeles õpetan, kui inimlapsel puudub vastav sõnavara oma emakeeles!

Krt, pange oma lapsed lugema ja RÄÄKIGE nendega!
Sõnavara omandatakse eelkõige oma esivanematelt. [/tsitaat]

Et siis ütlused \”sa oled vedel nagu sült\”, \”sa oled uimapäts\” on naljakad ja iga ema peaks neid kodus kasutama?!?
Uimapätsi ma isiklikult kuulsin esimest korda, huvitav milline on B-tasemel inglise keelt valdava lapse poolt pakutav vaste sellisele väljendile?
Pange lapsed lugema on ka suur kooli poolne minna laskmine. Tee oma kooli algklassidele ettepanek olukorda parandada. Minu lapse koolis oli väga laia sõnavaraga lugemik kasutusel juba esimeses klassis.

Please wait...
Kasutaja on kirjutanud teemasse 2 korda. Täpsemalt
Postitas:
Kägu

RE: klassijuhataja:(((

\”Et siis ütlused \”sa oled vedel nagu sült\”, \”sa oled uimapäts\” on naljakad ja iga ema peaks neid kodus kasutama?!?\”

Ei pea tingimata kodus kasutama aga ei pea ka vinguma ja virisema kui asja eest teinekord niiöeldakse.

Please wait...
Kasutaja on kirjutanud teemasse 3 korda. Täpsemalt
Postitas:
elenna

RE: klassijuhataja:(((

[small]Kägu kirjutas:[/small]
[tsitaat]Et siis ütlused \”sa oled vedel nagu sült\”, \”sa oled uimapäts\” on naljakad ja iga ema peaks neid kodus kasutama?!?[/tsitaat]Hoiad jonnakalt siin kõlanud väljenditest kinni ega taha aru saada, et rääkisime probleemist laiemalt, üldisemalt.

Miks ei võiks kodus võrrelda, et keegi või miski on vedel nagu sült?

Please wait...
Postitas:
elenna

RE: klassijuhataja:(((

[small]Kägu kirjutas:[/small]
[tsitaat] Mul küll pole esimese klassi laps, aga kui õpetaja kirjutab lapsele iseloomustuseks, et katsu olla sõbralikum, aga ise pillab märkuse, ma ei pannud tähele, et sa puudusid, sa oled nii väike, mille peale laps oli solvunud, sest ta niigi põeb oma suhteliselt lühikest kasvu. Ise eelistaks küll kohe mittesõbralikkuse probleemi tagapõhja teada, et saaks lapse käitumist vajadusel suunata, aga laps keelas ära, eks ma siis arenguvestlusel kuulen.[/tsitaat]Palun selgita lapsele, et õpetaja selline lause ei olnud solvang ega ebasõbralikkus. Võib-olla on õpetaja arvates väike just midagi väga armast ja head.
Küsid, kas see on sinu tegemata töö, kui su laps teab, et kedagi ei arvustata välimuse, prillide, riiete ega muu põhjal, oluline on ikka inimene ise.
Vastan: sinu tegemata töö on puuduv selgitus, et väikese inimese väikeseks nimetamine ei ole tema arvustamine või solvamine, vaid ühe talle iseloomuliku tunnuse nimetamine.

Please wait...
Postitas:
Jaagular

RE: klassijuhataja:(((

[small]Kägu kirjutas:[/small]
[tsitaat] [small]Jaagular kirjutas:[/small]

Et siis ütlused \”sa oled vedel nagu sült\”, \”sa oled uimapäts\” on naljakad ja iga ema peaks neid kodus kasutama?!?
Uimapätsi ma isiklikult kuulsin esimest korda, huvitav milline on B-tasemel inglise keelt valdava lapse poolt pakutav vaste sellisele väljendile?
Pange lapsed lugema on ka suur kooli poolne minna laskmine. Tee oma kooli algklassidele ettepanek olukorda parandada. Minu lapse koolis oli väga laia sõnavaraga lugemik kasutusel juba esimeses klassis.[/tsitaat]

Ma rääkisin üldiselt, mitte konkreetsetest väljenditest, mida vähemalt mina pole kunagi, vähemalt koolis kasutanud. B-tasemest räägime alles gümnaasiumi lõpetamisel.
Ja lapse sõnavara võiks olla kõnes eakohaselt võimalikult arenenud ENNE, kui ta lugemikeni jõuab.
See juhtub AINULT siis, kui temaga kodus maailma asju arutatakse.
Tegelikult on see masendav, kuidas lapsed esmaspäeval pärast nädalavahetusel toas arvuti ja teleka ees istumist elava suhtlemise vaegusest ‘tükka’ hakkavad tegema.

Please wait...
Postitas:
Kägu

RE: klassijuhataja:(((

[small]elenna kirjutas:[/small]
[tsitaat] [small]Kägu kirjutas:[/small]
Hoiad jonnakalt siin kõlanud väljenditest kinni ega taha aru saada, et rääkisime probleemist laiemalt, üldisemalt.

Miks ei võiks kodus võrrelda, et keegi või miski on vedel nagu sült?[/tsitaat]

Huvitav, siis võiks ju näiteks ka selline võrdlus \”loll nagu lauajalg\” olla tabav ja aktsepteeritav. Kui näiteks lapsevanem kasutaks sellist väljendit õpetaja kohta, kas õpetajal siis on piisavalt huumorisoont, et sellega toime tulla ja ei hakka solvuma?

Muide, siit perekoolist lugedes olen aru saanud, et kõige kergemini solvuv kontingent ongi õpetajad ja arstid. Olen siit lugenud, et sageli ei julge vanemad ka konstruktiivse kriitikaga õpetaja jutule minna, sest on juba ette teada, et õpetaja solvub ja nuhtleb oma solvumise lapse peal välja.

Üldiselt, käituge õpilastega lugupidavalt ja siis saate ka oodata, et teiega käitutakse lugupidavalt. Lugupidava käitumise juurde ei kuulu kahtlase väärtusega naljad õpilase arvel.

Please wait...
Kasutaja on kirjutanud teemasse 6 korda. Täpsemalt
Postitas:
elenna

RE: klassijuhataja:(((

Kahju, kui vaieldakse lihtsalt jonni pärast ega püütagi mõista, mida oponent öelda tahtis.
Ütleks, et üks räägib aiast, teine aiaaugust, aga pole kindel, et kõik sellest väljendist õigesti aru saavad.

Please wait...
Postitas:
Jaagular

RE: klassijuhataja:(((

Nali ei pruugi olla isiklik. Milleks välja tuua mingeid üksikuid väljendeid?

Õpetajad olegi muide nii kergesti solvuv kontingent, nagu arvatakse. Kui palju kuuleb näiteks üks mitteõpetajast lapsevanem oma tööpäeva jooksul väljendeid (osa tõsi küll ‘habemesse pobisetud’, kuid arusaadava adressaadiga) nagu ‘mõrd’, ‘vana lits’, ‘värdjas’ jne? Ikka annad ullikesele andeks ja silitad pead:)

Ja nagu polkovniku lese aegadest teada – arstid ei tea midagi. Nüüd muidugi küsimus – kesse polkovniku lesk on-äää, tahad tarka panna-väää?

Ja õpetaja on muidugi loll ja vaenlane niikuinii:)

Please wait...
Näitan 30 postitust - vahemik 1 kuni 30 (kokku 57 )


Esileht Koolilaps klassijuhataja:(((

See teema on suletud ja siia ei saa postitada uusi vastuseid.