Millises Tallinna lasteaias on hea töötada? Kus on normaalne juhtkond ja head töötingimused? Mõni lasteaed, nt Männi, Kristiine, otsib väga tihti uusi õpetajaid. Kes on seal töötanud või töötab ja oskab öelda, miks see nii on?
lasteaiaõpetajad on noored naisterahvad, paljud lähevad kas edasi õppima ülikoolidesse või jäävad lapsehoolduspuhkusele. suures 10-rühmalises ja ca 30 töötajaga lasteaias keskmiselt 2-3 sünnitajat aastas. paljud neist ei tule pärast enam tööle tagasi vaid leiavad mõne kontoritöö, kus pole nii pikki tööpäevi, et saaks oma lapsi paremini kantseldada.
Nagu eelmine mainis, siis suur vahetus võib tõesti olla sellest, et noored tulevad otse koolist on aasta max 2 tööl ja siis jäävad lapsehoolduspuhkusele.
Mul plika läks 2,5 aastaselt lasteaeda, hetkel kohe 6,5 ja tal on juba õpetajad nr 6 ja 7, sest eelmised on kõik järjest lahkunud. Vähim on olnud 7kuud ja kõige kauem 2a. Lasteaed väike 6rühma ja nüüd läks jälle 3 õpetajat lapsehoolduspuhkusele ära ja otsitakse uusi ja kõige lihtsam on enamasti saada otse koolipingist, aga kahjuks tihti need just varsti jälle jäävad ise lapseootele 🙁
Minu kogemus kinnitab seda fakti, et kui ikka tihti otsitakse siis on sellel ka põhjus (loe: juhtkond). On ju suhteliselt ebatõenäoline, et rasedaks jäävad pidevalt teatud lasteaedades inimesed 😀 samuti minu meelest on toredam tööd alustada uues majas, kus nii juhtkond kui kollektiiv on uus – ei tekki võrdlusmomente, sulandub kergemini kuna pole juba 20aastat samu gruppe jne 🙂 teaks nimetada päris mitu lasteaeda, kuhu kuuldud ja kogetud põhjal ei soovitaks kandideerida aga avalikult pigem ei hakka. Ütlen nii palju, et sinu nimetatud lasteaiad oleksid pigem seal nimekirjas ????
Meie lasteaias on küll mingid jubedad penskarid, kes vihkavad lapsi. Vahetuvad noored oleks isegi parem variant.
selle teema õiged vastused on rubriigis lapsed-millistesse lasteaedadesse omalapsi emad panna ei taha.
Iga üks ju teab, et parimad lasteaiad töötamiseks on kesklinnas. Lasteaed,kus käivad tulevased G5 kooli kasvandikud. Aga sinna tööle saamine on juba kunst.
Kas see vana dire seallasteaiaslõpuks vahetati välja??
Minul kogemus Kristiine lasteaiaga. Rühmas oli üks noorem õpetaja ja üks vanem õpetaja. Vanemal õpetajal puudus tegelikult õpetaja kvalifikatsioon, mis oli lastevanemate eest saladuses hoitud, aga kuna ta oli pikalt seal õpetaja abina töötanud edutas tuttav direktor ta õpetajaks. Kuna eaduse järgi saab kvalifikatsioonita õpetaja vaid nö aastase asenduslepinguga töötada siis nii ta lepingut järjest aastaid pikendatigi ning öeldi, et uusi soovijaid ei ole. Meie sõime lapsele põhjustas see “õpetaja” konkreetselt trauma, pannes ta muusikatunniks eraldi ruumi üksi kinni, seda kinnitas nii laps ja abiõpetaja, kuid direktor oli ikkagi õpetaja poolt ning süüdistati hoopis last ja abiõpetajat valetamises ning tore abiõpetaja selle peale ka lahkus. Direktor tundus muidu tore, kuid selgelt oli tunda “vanade olijate” eelistamist. Ise loodan siiralt et keegi selle hariduseta õpetaja sealt lahti on suutnud kangutada sest ta ise tahtis veel pikalt sõimerühma jääda, kuid sõimelastega tegelemiseks tema “nõuka aegsed” kasvatusmeetodid kindlasti ei sobinud ja uutest koolitustest, mis ta olevat läbinud, tal küll midagi külge polnud jäänud. Kohutav kogemus lihtsalt.
Minul kogemus Kristiine lasteaiaga. Rühmas oli üks noorem õpetaja ja üks vanem õpetaja. Vanemal õpetajal puudus tegelikult õpetaja kvalifikatsioon, mis oli lastevanemate eest saladuses hoitud, aga kuna ta oli pikalt seal õpetaja abina töötanud edutas tuttav direktor ta õpetajaks. Kuna eaduse järgi saab kvalifikatsioonita õpetaja vaid nö aastase asenduslepinguga töötada siis nii ta lepingut järjest aastaid pikendatigi ning öeldi, et uusi soovijaid ei ole. Meie sõime lapsele põhjustas see “õpetaja” konkreetselt trauma, pannes ta muusikatunniks eraldi ruumi üksi kinni, seda kinnitas nii laps ja abiõpetaja, kuid direktor oli ikkagi õpetaja poolt ning süüdistati hoopis last ja abiõpetajat valetamises ning tore abiõpetaja selle peale ka lahkus. Direktor tundus muidu tore, kuid selgelt oli tunda “vanade olijate” eelistamist. Ise loodan siiralt et keegi selle hariduseta õpetaja sealt lahti on suutnud kangutada sest ta ise tahtis veel pikalt sõimerühma jääda, kuid sõimelastega tegelemiseks tema “nõuka aegsed” kasvatusmeetodid kindlasti ei sobinud ja uutest koolitustest, mis ta olevat läbinud, tal küll midagi külge polnud jäänud. Kohutav kogemus lihtsalt.
See õpetaja põhjustas su lapsele väidetavalt trauma ja sa ei teinud mitte midagi? Kui sa tead ta lepingute ja hariduse tagamaid miks ometigi sa ei pöördunud Tallinna Haridusametisse? Seal võetakse selliseid direktori apsakaid muideks päris tõsiselt, maine maksab!
Minul kogemus Kristiine lasteaiaga. Rühmas oli üks noorem õpetaja ja üks vanem õpetaja. Vanemal õpetajal puudus tegelikult õpetaja kvalifikatsioon, mis oli lastevanemate eest saladuses hoitud, aga kuna ta oli pikalt seal õpetaja abina töötanud edutas tuttav direktor ta õpetajaks. Kuna eaduse järgi saab kvalifikatsioonita õpetaja vaid nö aastase asenduslepinguga töötada siis nii ta lepingut järjest aastaid pikendatigi ning öeldi, et uusi soovijaid ei ole. Meie sõime lapsele põhjustas see “õpetaja” konkreetselt trauma, pannes ta muusikatunniks eraldi ruumi üksi kinni, seda kinnitas nii laps ja abiõpetaja, kuid direktor oli ikkagi õpetaja poolt ning süüdistati hoopis last ja abiõpetajat valetamises ning tore abiõpetaja selle peale ka lahkus. Direktor tundus muidu tore, kuid selgelt oli tunda “vanade olijate” eelistamist. Ise loodan siiralt et keegi selle hariduseta õpetaja sealt lahti on suutnud kangutada sest ta ise tahtis veel pikalt sõimerühma jääda, kuid sõimelastega tegelemiseks tema “nõuka aegsed” kasvatusmeetodid kindlasti ei sobinud ja uutest koolitustest, mis ta olevat läbinud, tal küll midagi külge polnud jäänud. Kohutav kogemus lihtsalt.
Sa mu meiekene, kui õrnakesed need praegused vanemad on. Sa selle tegid ka kindlaks, et miks õpetaja selle lapse ruumi üksi jättis? Äkki su tibununnuke polnud veel lihtsalt ühistegevuses osalemiseks valmis? Äkki oleks veel pidanud ootama aastakse või paari, kuniks laps lasteaiaküpseks saab ja siis teda alles lasteaeda vedama hakanud?
Kui su põnn ikka ulgus üle terve muusikasaali ja segas teiste laste tunnis osalemist, siis mia selle põnniga siis oleks pidanud peale hakkama? Teatama teistele lastele, et kahju küll, täna tundi ei tule, sest x-l on jonnituju? Ilmselt tädil olid omad tegemised ja mida see õpetaja siis sinu arvates tegema oleks pidanud?
Mina selle direktori asemel oleks öelnud, et su laps pole veel lasteaiaküps ja ta lasteaianimekirjast maha võtnud. Minu teada on sõimerühmadesse pikad järjekorrad ja kindlasti on nende hulgas ka sotsiaalselt võimekamaid lapsi.
Usaldadki siinseid kägusid oma töökoha valikul? Totukene.
Mine ole aastake ühes majas, teine teises jne. Kuni leiad õige pesapaiga, kus tahad töötada. Või loo erakas.
Üldiselt aga on Tallinna lasteaedade juhtkonnad sellised haridusameti tallalakkujad, et oma töötajad on vaid vahend ise ametis olemise püsimiseks… Pole parem ei see ega teine asutus. Targemad õpetajad lõpetavad mingil hetkel enese alanada laskmise ja lahkuvad. Mõelgem lahkunud õpetajatele – olid ju head õpetajad… “Pahad” millegipärast jäävad. Lisaks pahaolemisele ka lollid järelikult.
Usaldadki siinseid kägusid oma töökoha valikul? Totukene.
Mine ole aastake ühes majas, teine teises jne. Kuni leiad õige pesapaiga, kus tahad töötada. Või loo erakas.
Üldiselt aga on Tallinna lasteaedade juhtkonnad sellised haridusameti tallalakkujad, et oma töötajad on vaid vahend ise ametis olemise püsimiseks… Pole parem ei see ega teine asutus. Targemad õpetajad lõpetavad mingil hetkel enese alanada laskmise ja lahkuvad. Mõelgem lahkunud õpetajatele – olid ju head õpetajad… “Pahad” millegipärast jäävad. Lisaks pahaolemisele ka lollid järelikult.
Miks mitte usaldada? Kas tõesti on parem variant raisata terve aasta kehvas majas? ????
Tallinna Heleni kooli lasteaed otsib ōpetajat ja kahte ōpetaja abi. Soovitan väga!
Mine tuttaval lasteaia kasvatajal on kogemus ka eralasteaiaga. Seda ei soovita lastevanemate pärast. Kuna seal käivate lastevanemate soovid on ikka ülemõistuse erilised ja palju vaba kasvatuse lapsi.
Ma ei tea kuidas hetkel, aga ca 4-5a tagasi oli näiteks Mardi lasteaias töötajate lahkumine tingitud 99% juhtudel juhtkonnast 🙁
Minul kogemus Kristiine lasteaiaga. Rühmas oli üks noorem õpetaja ja üks vanem õpetaja. Vanemal õpetajal puudus tegelikult õpetaja kvalifikatsioon, mis oli lastevanemate eest saladuses hoitud, aga kuna ta oli pikalt seal õpetaja abina töötanud edutas tuttav direktor ta õpetajaks. Kuna eaduse järgi saab kvalifikatsioonita õpetaja vaid nö aastase asenduslepinguga töötada siis nii ta lepingut järjest aastaid pikendatigi ning öeldi, et uusi soovijaid ei ole. Meie sõime lapsele põhjustas see “õpetaja” konkreetselt trauma, pannes ta muusikatunniks eraldi ruumi üksi kinni, seda kinnitas nii laps ja abiõpetaja, kuid direktor oli ikkagi õpetaja poolt ning süüdistati hoopis last ja abiõpetajat valetamises ning tore abiõpetaja selle peale ka lahkus. Direktor tundus muidu tore, kuid selgelt oli tunda “vanade olijate” eelistamist. Ise loodan siiralt et keegi selle hariduseta õpetaja sealt lahti on suutnud kangutada sest ta ise tahtis veel pikalt sõimerühma jääda, kuid sõimelastega tegelemiseks tema “nõuka aegsed” kasvatusmeetodid kindlasti ei sobinud ja uutest koolitustest, mis ta olevat läbinud, tal küll midagi külge polnud jäänud. Kohutav kogemus lihtsalt.
Sa mu meiekene, kui õrnakesed need praegused vanemad on. Sa selle tegid ka kindlaks, et miks õpetaja selle lapse ruumi üksi jättis? Äkki su tibununnuke polnud veel lihtsalt ühistegevuses osalemiseks valmis? Äkki oleks veel pidanud ootama aastakse või paari, kuniks laps lasteaiaküpseks saab ja siis teda alles lasteaeda vedama hakanud?
Kui su põnn ikka ulgus üle terve muusikasaali ja segas teiste laste tunnis osalemist, siis mia selle põnniga siis oleks pidanud peale hakkama? Teatama teistele lastele, et kahju küll, täna tundi ei tule, sest x-l on jonnituju? Ilmselt tädil olid omad tegemised ja mida see õpetaja siis sinu arvates tegema oleks pidanud?
Mina selle direktori asemel oleks öelnud, et su laps pole veel lasteaiaküps ja ta lasteaianimekirjast maha võtnud. Minu teada on sõimerühmadesse pikad järjekorrad ja kindlasti on nende hulgas ka sotsiaalselt võimekamaid lapsi.
No umbes sellise suhtumisega oli ka see “õpetaja”, et mis te toote oma lapsi siia, sõim pole laste koht kasvatage nad enne viisakateks ja uslikeks ja siis tooge rühma. Jah, mu laps ei tahtnud tunnis kaasa teha see päev, kuid õpetaja oleks pidanud temaga ise koos tegevusi tegema teises toas siis sest ülejäänud lastega tegeles muusikaõpetaja. Aga ükskõik kui lasteaiaküps see laps on siis mina ei pea õigeks, et õpetajal on õigus laps teistest eraldada ning ta suletud ukse taha üksinda jätta. Siin on ka turvalisuse aspekt ja seda kindasti tänapäeva õpetajatele ka õpetatakse aga kui ikka haridust ei ole siis ka selliseid asju ei tea. Ja teise õpetajaga sai laps väga hästi hakkama, nii et ühe jaoks oli ta lasteaiaküps ja teise jaoks tüütu kohustus, kes ei lasknud muusikatunni ajal rõõmsalt kohvitada. Ma siiralt loodan, et see kägu kellele ma siin vastan kuskil lasteaias õpetaja või direktor ei ole.
Minul kogemus Kristiine lasteaiaga. Rühmas oli üks noorem õpetaja ja üks vanem õpetaja. Vanemal õpetajal puudus tegelikult õpetaja kvalifikatsioon, mis oli lastevanemate eest saladuses hoitud, aga kuna ta oli pikalt seal õpetaja abina töötanud edutas tuttav direktor ta õpetajaks. Kuna eaduse järgi saab kvalifikatsioonita õpetaja vaid nö aastase asenduslepinguga töötada siis nii ta lepingut järjest aastaid pikendatigi ning öeldi, et uusi soovijaid ei ole. Meie sõime lapsele põhjustas see “õpetaja” konkreetselt trauma, pannes ta muusikatunniks eraldi ruumi üksi kinni, seda kinnitas nii laps ja abiõpetaja, kuid direktor oli ikkagi õpetaja poolt ning süüdistati hoopis last ja abiõpetajat valetamises ning tore abiõpetaja selle peale ka lahkus. Direktor tundus muidu tore, kuid selgelt oli tunda “vanade olijate” eelistamist. Ise loodan siiralt et keegi selle hariduseta õpetaja sealt lahti on suutnud kangutada sest ta ise tahtis veel pikalt sõimerühma jääda, kuid sõimelastega tegelemiseks tema “nõuka aegsed” kasvatusmeetodid kindlasti ei sobinud ja uutest koolitustest, mis ta olevat läbinud, tal küll midagi külge polnud jäänud. Kohutav kogemus lihtsalt.
See õpetaja põhjustas su lapsele väidetavalt trauma ja sa ei teinud mitte midagi? Kui sa tead ta lepingute ja hariduse tagamaid miks ometigi sa ei pöördunud Tallinna Haridusametisse? Seal võetakse selliseid direktori apsakaid muideks päris tõsiselt, maine maksab!
Loomulikult tegin ma direktorile avalduse kohtusime ka lasteaia direktoriga, õppejuhiga, hoolekogu esindajaga. Direktor ja õppejuht alguses ajasid koguaeg juttu, et ei saa olla, see õpetaja on väga kogenenud ja pikaajaline töötaja, hoolekogu esindaja julges siis öelda et ta on ju ajutine ja pole sobivat haridust ning peale seda lubati asjaga tegeleda, kuid see tegelemine seisneski selles, et ootame-vaatame kuni sügiseni siis peaks leping lõppema ja teie lapse rühmaga ta nagunii edasi enam ei lähe sest avaldas soovi sõimerühma kasvatajaks jääda (minu laps siis pidi minema juba aiarühma). Igatahes jäi direktori ja selle õpetaja tõttu kogu lasteaiast nii halb mulje, et otsustasime lasteaeda vahetada, kuigi osad õpetajad olid seal väga toredad ja eriti tore oli muusikaõpetaja. Ja Haridusametiga olen varasemalt ühel teisel teemal suhelnud, kui nad ka võtavad asja tõsiselt, siis nende asjaajamine võtab tohutult kaua aega.
Huvitav, kas nüüd, aasta pärast on selgem pilt, Millises Tallinna lasteaias on hea töötada?
Küsin lapsevanemana – püüan seeläbi mõista, kuhu oleks parem last panna, kes vajab kallistamist ja emotsionaalset seotust õpetajaga, kellega ta peab terve päev koos veetma. Huvitavad kesklinna ja Kitseküla lasteaiad. Kui õpetajal on seal hea töötada, on suurem tõenäosus, et ka lapsel on seal parem.
Minu kogemus kinnitab seda fakti, et kui ikka tihti otsitakse siis on sellel ka põhjus (loe: juhtkond). On ju suhteliselt ebatõenäoline, et rasedaks jäävad pidevalt teatud lasteaedades inimesed ???? samuti minu meelest on toredam tööd alustada uues majas, kus nii juhtkond kui kollektiiv on uus – ei tekki võrdlusmomente, sulandub kergemini kuna pole juba 20aastat samu gruppe jne ???? teaks nimetada päris mitu lasteaeda, kuhu kuuldud ja kogetud põhjal ei soovitaks kandideerida aga avalikult pigem ei hakka. Ütlen nii palju, et sinu nimetatud lasteaiad oleksid pigem seal nimekirjas ????
Just, tean, klatšin, aga “avalikult ei hakka”. Käona lobafoorumis ja avalikult?
Minul kogemus Kristiine lasteaiaga. Rühmas oli üks noorem õpetaja ja üks vanem õpetaja. Vanemal õpetajal puudus tegelikult õpetaja kvalifikatsioon, mis oli lastevanemate eest saladuses hoitud, aga kuna ta oli pikalt seal õpetaja abina töötanud edutas tuttav direktor ta õpetajaks. Kuna eaduse järgi saab kvalifikatsioonita õpetaja vaid nö aastase asenduslepinguga töötada siis nii ta lepingut järjest aastaid pikendatigi ning öeldi, et uusi soovijaid ei ole. Meie sõime lapsele põhjustas see “õpetaja” konkreetselt trauma, pannes ta muusikatunniks eraldi ruumi üksi kinni, seda kinnitas nii laps ja abiõpetaja, kuid direktor oli ikkagi õpetaja poolt ning süüdistati hoopis last ja abiõpetajat valetamises ning tore abiõpetaja selle peale ka lahkus. Direktor tundus muidu tore, kuid selgelt oli tunda “vanade olijate” eelistamist. Ise loodan siiralt et keegi selle hariduseta õpetaja sealt lahti on suutnud kangutada sest ta ise tahtis veel pikalt sõimerühma jääda, kuid sõimelastega tegelemiseks tema “nõuka aegsed” kasvatusmeetodid kindlasti ei sobinud ja uutest koolitustest, mis ta olevat läbinud, tal küll midagi külge polnud jäänud. Kohutav kogemus lihtsalt.
See õpetaja põhjustas su lapsele väidetavalt trauma ja sa ei teinud mitte midagi? Kui sa tead ta lepingute ja hariduse tagamaid miks ometigi sa ei pöördunud Tallinna Haridusametisse? Seal võetakse selliseid direktori apsakaid muideks päris tõsiselt, maine maksab!
Loomulikult tegin ma direktorile avalduse kohtusime ka lasteaia direktoriga, õppejuhiga, hoolekogu esindajaga. Direktor ja õppejuht alguses ajasid koguaeg juttu, et ei saa olla, see õpetaja on väga kogenenud ja pikaajaline töötaja, hoolekogu esindaja julges siis öelda et ta on ju ajutine ja pole sobivat haridust ning peale seda lubati asjaga tegeleda, kuid see tegelemine seisneski selles, et ootame-vaatame kuni sügiseni siis peaks leping lõppema ja teie lapse rühmaga ta nagunii edasi enam ei lähe sest avaldas soovi sõimerühma kasvatajaks jääda (minu laps siis pidi minema juba aiarühma). Igatahes jäi direktori ja selle õpetaja tõttu kogu lasteaiast nii halb mulje, et otsustasime lasteaeda vahetada, kuigi osad õpetajad olid seal väga toredad ja eriti tore oli muusikaõpetaja. Ja Haridusametiga olen varasemalt ühel teisel teemal suhelnud, kui nad ka võtavad asja tõsiselt, siis nende asjaajamine võtab tohutult kaua aega.
Väga raske on selle hariduseta emme vigaseid tekste lugeda. Loodetavasti laps viitsib kunagi paremini kooliga suhteid luua.
Lasteaiaõpsina võin öelda, et ka n-ö juhtkonna poolest kehvalt juhitud lasteaedades võib olla häid õpetajad. Ja vastupidi – ka uutes, värsketes, arengumeelse ja empaatilise juhtkonnaga majades võib olla igasuguseid õpetajaid. Ehk siis – mu meelest polegi suurt mõtet lasteaia kohta uurida, nagunii oleneb kõik konkreetsetest õpetajatest. Nende kahe räägitud lasteaia kohta ei oska öelda, eks ikka võib olla ka juhtkonna poolt vigu, samas enda lasteaia näitel võin öelda, et kuigi juhtimisega on kõik päris hästi, siis eelmise suvega vahetus ikkagi pool kollektiivi – väga erinevatel põhjustel. Rasedus, kolimised, mujale (kooli) tööle minek jm. Meil küll väiksem lasteaed ja POOL tähendab siin siis umbes 6-t õpetajat ja ühte õpetaja abi, kuid siiski on see päris palju. Juhus lihtsalt.
Mina olen ka täheldanud seda, et kui ikka tihti otsitakse, on viga enamasti juhtkonnas!
Ise eelistaksin nooremat juhti, kellega koos “kasvada”. Vanemad juhid ei tea juba kuidas haridusametis silma jääda ja enamasti lähevad kaasa iga “uue lollusega”!
Mõni maja lihtsalt on töö otsijate seas rohkem ihaldatud 🙂
See teema on suletud ja siia ei saa postitada uusi vastuseid.
