Teema: millises koolis on kõige raskem – TIK, TPL, 21.kk

[small]Kägu kirjutas:[/small]
[tsitaat] [small]Kägu kirjutas:[/small]

Sinu probleem on selles, et sa ilmselt ei teagi, mida tähendab teadmisi omandada mitte tuupides. Kui sa neid jutte aastaid juba kuuled, siis järelikult on neil tõepõhi all – jutud ei teki kunagi tühjalt kohalt, eriti kui enamik nii teab. Miskipärast ei nimetata ühtki teist G5 kooli tuupimiskooliks.[/tsitaat]

Aga võib-olla on tal hoopis laps võimekas ja õiges koolis, et ta ei saa aru, et oleks tuupimiskool. Laps lihtsalt ei tuubigi.
Mul on poisil 21. Koolis 2x nädalas laul pähe ja see jääb lihtsalt lugemisega, ma ei saa arugi, et seda üldse õpiks. Samuti olin lastevanemate koosolekul hämmingus, kui hästi olid kõik lapsevanemad kursis 4.klassi matemaatika õpiku sisu ja ülesehitusega;) Ma arvan, et minu lapse jaoks ei oleks ka TPL tuupimiskool.
Sõltub täiesti lapse võimetest kas on raske kool ja tuupimiskool.

[small]Kägu kirjutas:[/small]
[tsitaat] [small]Kägu kirjutas:[/small]

Aga võib-olla on tal hoopis laps võimekas ja õiges koolis, et ta ei saa aru, et oleks tuupimiskool. Laps lihtsalt ei tuubigi.
Mul on poisil 21. Koolis 2x nädalas laul pähe ja see jääb lihtsalt lugemisega, ma ei saa arugi, et seda üldse õpiks. Samas olin lastevanemate koosolekul hämmingus, kui hästi olid kõik lapsevanemad kursis 4.klassi matemaatika õpiku sisu ja ülesehitusega;)
Sõltub täiesti lapse võimetest kas on raske kool ja tuupimiskool. [/tsitaat]

Ma arvan, et silmas on peetud pigem erinevaid lähenemisi. Õppimine päheõppimise (tuupimise) kaudu on konservatiivne, et mitte öelda vananenud teadmiste jagamise/vastuvõtmise vorm. Ülejäänud head koolid on selles osas kaasaaegsemad ehk siis õppimine toimub pigem infootsingute, õppeainete vahel erinevate seoste loomise ja silmaringi üldise laiendamise kaudu.

[small]Kägu kirjutas:[/small]
[tsitaat] [small]Kägu kirjutas:[/small]

Ma ei usu, et asi nii mustvalge on: TPL versus teised koolid. See seoste loomine tuleb ju pigem kooliprogrammist ja õpikutest mis on kõigil samad.
TPL-s on lihtsalt keeleõpet oluliselt rohkem lisaks kui teistes ja nagu siin kirjeldatud, viiakse seda läbi ringjal meetodil pidevalt ülekorrates. Sellest tekibki see tuupimise jutt.
[/tsitaat]

Õpikud ei ole kõigil samad, koolid saavad õpikuid ja töövihikuid valida – neid annavad välja lausa erinevad kirjastused. Isegi minu samas koolis käivatel lastel on erinevad õpikud/töövihikud – avastasin selle hiljuti, kui väiksem laps oma töövihiku ära kaotas ja ma 3 aastat vanema lapse vana töövihiku üles otsisin, et see talle anda – polnud sama. Ja minu laste koolis ei pea eriti midagi peale võõrkeele uute sõnade pähe õppima.

[small]Kägu kirjutas:[/small]
[tsitaat] [small]Kägu kirjutas:[/small]

Jah, see on õige, et õpikud ei pruugi samad olla aga kooliprogramm on minumeelest ikka terves Eestis sama. Vaevalt, et TPL, sealt erinevate kirjastuste väljaannetest just need tuupimiskesksed ja sellised, mis teiste ainetega seoseid ei loo, suudab välja valida.
Iseasi on keeleõppe metoodika. Aga nagu ma aru saan, siis need kelle lapsed selle metoodikaga õpivad on rahul ja leiavad et kordamine aitab meelde jätta. Selle üle ma tõesti ei oska ja ei taha vaielda. 3 võõrkeelt neljandas klassis on tõesti palju ja kõigile lastele see kindlasti ei sobi, sest see tähendab nii pikemat koolipäeva kui ka rohkem kodus õppimist, kui tavaprogrammi järgijatel.[/tsitaat]

Ühine on ainult õppekava, mis kirjutab ette, millised teadmised/oskused millisel perioodil peavad lapsed omandama. See, kuidas õpetajad selle õppekava ellu viivad ja milliseid vahendeid selleks rakendavad, on iga kooli ja isegi kitsamalt konkreetsete aineõpetajate pädevus.

[small]Kägu kirjutas:[/small]
[tsitaat] [small]Kägu kirjutas:[/small]

Jään endiselt seisukohale, et TPL-s avaldavad mõju:
1. sinu lapse võimed
2. keeleõppe metoodika
3. keeletundide maht.

Seda, et seal matemaatikat, eesti keelt, loodusõpetust, ajalugu, füüsikat, keemiat ja muid aineid õpetatakse erinevalt teistest koolidest nii, et seoseid ei looda, infootsinguid ei kasutatata ja silmaring ei laiene, ma lihtsalt ei usu, enne kui keegi tooks konkreetseid näiteid, kuidas neid aineid TPL-s erinevalt õpetatakse teistest koolidest:)[/tsitaat]

See, mida TPL veel lisaks tuupimisele teeb, me ju niiväga ei räägigi – me räägime TPLi rõhuasetusest tuupimisele st et esmalt tuleb tuupimine ja siis kõik ülejäänu, niipalju kui selleks veel aega jääb. Ei saa ju eitada, et Leesi on kaasaaegsete infovahendite kasutamise suur oponent, ta on seda korduvalt avalikult meedias välja öelnud.

[small]Kägu kirjutas:[/small]
[tsitaat] [small]Kägu kirjutas:[/small]
Kaasaegsed infovahendid?Eelistan inimestevahelist suhtlemist vanal heal moel, ei mingeid totakaid rakendusi . Kahju, et need vidinad TPL -i ruumides 100% keelatud pole.Soovitan sul see teema enda jaoks üldse lukku lüüa, milleks sa end vaevad asjadega, milleni sa ilmselgelt ei küündi ja pole sul nendega ka ju asja.Õnnetu hing.[/tsitaat]

See kommentaar on äärmiselt kõnekas TPLiga seotud inimeste iseloomustamiseks ja seega ka TPLis endas valitsevast mentaliteedist. Tegelikult on kahju, et TPLi lapsevanemad lõpuks nii kibestunuteks muutuvad.

[small]Kägu kirjutas:[/small]
[tsitaat] [small]Kägu kirjutas:[/small]

See kommentaar on äärmiselt kõnekas TPLiga seotud inimeste iseloomustamiseks ja seega ka TPLis endas valitsevast mentaliteedist. Tegelikult on kahju, et TPLi lapsevanemad lõpuks nii kibestunuteks muutuvad.[/tsitaat]

Vaata ennast, kuidas sa lahmid. Kui TPL-i lapsevanemad sulle vastu vaidlevad, et noh, ei ole nii nagu sa räägid, siis sa ütled, et tegelikult olete kibestunud. No halleluuja! Sina ütled, et tuubitakse, sest nii oled sa kuulnud. Lapsevanemad ütlevad kogemuse pealt, et ei tuubita, ja sa ütled ikka, et tuubitakse, te lihtsalt ei tunnsta seda. Kuule halloo, no kes jõuaks ja miks peaksi midagi tõestama? Aga miks sa laimama pead?
Minul näiteks ei ole mingit häda ühtki teist kooli kommenteerida, millega mul kogemust pole. Mis häda sul on? Mingi probleem ikka on.

[small]Kägu kirjutas:[/small]
[tsitaat] [small]Kägu kirjutas:[/small]

Sinu probleem on selles, et sa ilmselt ei teagi, mida tähendab teadmisi omandada mitte tuupides. Kui sa neid jutte aastaid juba kuuled, siis järelikult on neil tõepõhi all – jutud ei teki kunagi tühjalt kohalt, eriti kui enamik nii teab. Miskipärast ei nimetata ühtki teist G5 kooli tuupimiskooliks.[/tsitaat]

Mina olen kuulnud ka TIKi kohta, et käib hull tuupimine. 21. Koolis mul käib tuttava pubekas, kes räägib, et hindeid saab ka suhtumise eest. Oma arvamusega (tavaliselt pube arvamus ei ühti õpetaja omaga) õpilased häid hindeid ei saa.
Ma arvan, et nii TPLis, TIKis kui 21. Koolis tuubitakse st õpitakse keskmisest enam. Kui tavakooli viielisi hellitavalt tuupuriteks kutsutakse, siis nendesse koolidesse ongi sellised kokku kogutud 🙂

[small]Kägu kirjutas:[/small]
[tsitaat] [small]Kägu kirjutas:[/small]

See kommentaar on äärmiselt kõnekas TPLiga seotud inimeste iseloomustamiseks ja seega ka TPLis endas valitsevast mentaliteedist. Tegelikult on kahju, et TPLi lapsevanemad lõpuks nii kibestunuteks muutuvad.[/tsitaat]Hämmastav järjekindlus. Aga kui see sinu halli päeva päikesekillu toob, seletada asjadest, millest sa aru ei saa,lase edasi!Päris huvitav mida teine Eesti mõtleb.

[small]Kägu kirjutas:[/small]
[tsitaat] [small]Kägu kirjutas:[/small]

Kas sellist keeleliselt äärmiselt küündimatut teksti õpetatakse TPLis? Ja selline peab ennast esimeseks Eestiks. See on nüüd küll suur naerukoht.[/tsitaat]Ma ei ole eestlane, sul on õigus eestikeeleliselt olen ilmselt küündimatu, TPL-ga ei seo mind miski ja tore, et see teineesimeneeesti sind puudutas, see oli taotluslik. Hahahaha.. naerukoht oled küll, selles on sul õigus.

Kallid vanemad, see TPLi tuupimise jutt on pärit Arteri intervjuust Lauri Leesiga, kes ütles, et ilma tuupimata pole võimalik head haridust saada ja tänapäevane loovusega lähenemine head nahka ei too.
Loodan, et need küündimatud vanemad, kes siin üksteist laimavad, ka oma lapsi Tallinna kesklinnast vähemalt koolivaheajaks maale saadavad ja näitavad, et ka mujal toimub elu ja G5 koolis õppimine pole õnne valem.