Teema: Väikeklassid

#2947370:

#2946906:

Olen õpetaja ja kinnitan, et meie koolis (Tln piirkonnakool) on küll väikeklassis MITTE normintellektiga lapsed. Viiest lapsest neljal on tõsiseid raskusi tavaõppekava läbimiseks. Aga vanemad lihtsalt ei tunnista seda ja LÕKi määrata ei lase. Seega, teie, kes te arvate, et kui laps asub õppima väikeklassis, siis on ta seal geeniuste seas, eksite ikka väga rängalt.

Mina ka õpetaja ja meil ka. Seda kõigis väikeklassides.

Mis täpsemalt selles postituses miinuste panemist põhjustab? Fakt, et väikeklasside lapsed ei suuda õppida tavaõppekava järgi?

#2947574:

#2947370:

#2946906:

Olen õpetaja ja kinnitan, et meie koolis (Tln piirkonnakool) on küll väikeklassis MITTE normintellektiga lapsed. Viiest lapsest neljal on tõsiseid raskusi tavaõppekava läbimiseks. Aga vanemad lihtsalt ei tunnista seda ja LÕKi määrata ei lase. Seega, teie, kes te arvate, et kui laps asub õppima väikeklassis, siis on ta seal geeniuste seas, eksite ikka väga rängalt.

Mina ka õpetaja ja meil ka. Seda kõigis väikeklassides.

Mis täpsemalt selles postituses miinuste panemist põhjustab? Fakt, et väikeklasside lapsed ei suuda õppida tavaõppekava järgi?

Miinustamist põhjustab see, et väidate, et väikeklassis õppivad lapsed ei ole normintellektiga. Jah on erndeid, kuid tegelikkuses on enamuses väikeklassis õppivad lapsed normintellektiga. Neil on muud põhjused, miks nad õpivad väikeklassis, mitte see, et nad ei suuda oma intellekti pärast õppida suures klassis. Õpetjad peaksid ju ometi teadma, millised on hariduslikud erivajadused.

#2947930:

#2947689:

#2947574:

#2947370:

#2946906:

Olen õpetaja ja kinnitan, et meie koolis (Tln piirkonnakool) on küll väikeklassis MITTE normintellektiga lapsed. Viiest lapsest neljal on tõsiseid raskusi tavaõppekava läbimiseks. Aga vanemad lihtsalt ei tunnista seda ja LÕKi määrata ei lase. Seega, teie, kes te arvate, et kui laps asub õppima väikeklassis, siis on ta seal geeniuste seas, eksite ikka väga rängalt.

Mina ka õpetaja ja meil ka. Seda kõigis väikeklassides.

Mis täpsemalt selles postituses miinuste panemist põhjustab? Fakt, et väikeklasside lapsed ei suuda õppida tavaõppekava järgi?

Miinustamist põhjustab see, et väidate, et väikeklassis õppivad lapsed ei ole normintellektiga. Jah on erndeid, kuid tegelikkuses on enamuses väikeklassis õppivad lapsed normintellektiga. Neil on muud põhjused, miks nad õpivad väikeklassis, mitte see, et nad ei suuda oma intellekti pärast õppida suures klassis. Õpetjad peaksid ju ometi teadma, millised on hariduslikud erivajadused.

Mina olen õpetaja, tean, millised on hariduslikud erivajadused ja väidan, et meie kooli väikeklasside lapsed ei ole normintellektiga, vähemalt enamik neist. Ma ise õpetan neid!

Lastele on tehtud IQ test ja see näitab, et ei ole normintellektiga? Minu lapsele on tehtud kliinilise psühholoogi juures lisaks igasugustele testitele lisaks IQ test ning see oli üle keskmise. Et siis sinu väikeklassis õpivad lapsed kelle IQ jääb alla 70?

Ja need, kes selle väitega ei nõustu, teevad järelduse ilmselt oma nn katsetega kooli väikeklassi põhjal.

(Tean mitmete koolide väikeklasside kohta no ja tõesti suurel osal neist lastest siiski pole normintelligents.
Iq testi ei kasutata, et määrata lapse vaimupuuet (on sarnaseid küsimusi, aga mitte päris sellega pole tegu), iq punktide järgi arstid seda ei määra.
(kerge vaimupuudega lapse ema, õpetaja).

#2947947:

#2947930:

väidan, et meie kooli väikeklasside lapsed ei ole normintellektiga, vähemalt enamik neist. Ma ise õpetan neid!

Siis su väide kehtibki ainult sinu klassi 4 õpilase kohta. Palun ära selle alusel üldista.

Ei, ma olen nüüdseks õpetanud viit erinevat väikeklassi.

#2947592:

#2947574:

Fakt, et väikeklasside lapsed ei suuda õppida tavaõppekava järgi?

Meie lapse väikeklassis õpivad kõik tavaõppekava järgi ja väga edukalt.

Nad õpivad nö tavaõppekava alusel, kuid kas nad seda ka edukalt omandavad? Väikeklassis, kus õpib 4 õpilast, võib üks õpilane olla kerge vaimupuudega, kuid vaikne; autist, kuid tark; kolmas hoopis taibukas, kuid hüperaktiive; neljas kerge vaimupuudega ja hüperaktiivne. Tegelikkus on see, et selles klassis ei saa keegi edukalt õppida. Tänu väikeklassi võimalusele saavad ülejäänud tavaklassi õpilased õppida. Kui vähegi võimalik hakkama saada, siis õpetajad ei suuna õpilasi väikeklassi.

Vabandust, aga meile pole keegi LÕKi pakkunud ega soovitanud. Laps õpib tavaõppekava järgi, etteütlused on veatud, matemaatikatööd samuti. Kirjutab kirjatähtedega. Inglise keel jääb nii hästi meelde, et koju pähe õppida jäetud asjad jäävad juba tunnis meelde. Laps sai suvel 7. Kas see ei ole normintellekt sinu arust?

See eelmine jutt oli üldistav, mitte konkreetselt ühest st vb ka Sinu lapsest.

Siin teemas on jutt läinud ju palju laiemaks, käib paljude laste-väikeklasside kohta juba.

#2948244:

Seda ma räägingi, et palun ärge üldistage ega tembeldage kõiki väikeklassides käivaid lapsi mingiteks ullikesteks. See on solvav. Samal ajal loen iga päev siit, kuidas paljud tavaklassis käivad lapsed ei oska lugedagi. Ja keegi ei soovita, et äkki peaksid LÕKi valima.

Ma saan aru, et sa räägin 1.klassi lapsest, kes on nüüdseks 1,5 kuud koolis käinud. Vara veel üldistusi teha – vaatame paari aasta pärast uuesti, kas see väikeklass on tavaklassiga samal järjel. Kui üks-ühele õpe, siis võimalik, et ollakse samal järjel või isegi eespool, kui tegemist normintellektiga lapsega. Kui aga seal väikeklassis on rohkem õpilasi, igaüks oma erivajadustega, siis suure klassiga sama tempot ei suudeta hoida.
Ütled, et igas vanuseastmes on vähemalt 2 väikeklassi ja tegemist on katsetega süvaõppekooliga? Kas need väikeklassid on siis põhikoolis igas klassis, ehk siis 9-le klassile lisaks 18+ väikeklassi? Või kui on nn liitklassid, siis jääb õppetulemus nagunii nõrgemaks. Ja ka gümnaasiumiosas on väikeklassid?
Tundub meie tingimustes uskumatu, või sa ei räägi koolist, mis asub Eestis?

#2948389:

Selles klassis on kõigil normintellekt. Õpilasi on selle kooli väikeklassides 4-5 ja tavaklassiga sammu peetakse väga hästi. Igal aastal liigub osa lapsi edasi tavaklassi, samuti tavaklassidest väikeklassi. Vastavalt vajadusele. Jah, väikeklasse on seal kuni põhikooli lõpuni, gümnaasiumiosas väikeklasse pole, väikeklasside lapsed jätkavad kas sama kooli gümnaasiumiklassides või mujal koolides, nagu teisedki sama põhikooli lõpetanud. Räägin Tallinnas asuvast koolist.

No ei ole olemas kooli Tallinnas, kus lisaks tavaklassidele on põhikoolis 18+ väikeklassi.
Kas sul on lisaks 1.klassi lapsele kogemus sama kooli väikeklassist ka vanemas astmes või millel põhineb sinu teadmine, et peetakse õppekavas sammu ja et lapsed liiguvad edasi-tagasi? Oled selles koolis õpetaja? Hoolekogus aastaid olnud?
Väikeklassis õpivad siiski mingil põhjusel sinna komisjoni otsusega suunatud lapsed ja võimalik, et on loodud ka mõni väikeklass, kus on kõik normintellektiga lapsed, kuid valdavas enamuses see siiski nii ei ole. Lisaks pannakse kokku 4-5 täiesti erinevate vajadustega lapsed ja õpetajatöö sellises klassis on väga-väga keeruline, ehk igaks tunniks tuleb ette valmistada 4-5 erinevat tundi. Peab olema ülivõimetega õpetaja, et ta sellises klassis suudab õpilastega õppekava alusel edasi liikuda.

#2948410:

#2948402:

Kas sul on lisaks 1.klassi lapsele kogemus sama kooli väikeklassist ka vanemas astmes või millel põhineb sinu teadmine, et peetakse õppekavas sammu ja et lapsed liiguvad edasi-tagasi?

Olen selle kooli lapsevanem aastast 2005, nii et jah, mul on rohkem kogemusi selle kooliga kui 1,5 kuud. Muide, seda, palju mingis koolis väikeklasse on, saab igaüks näha haridusameti kodulehelt. Ja täpsem info klasside toimimise kohta on kirjas kooli kodulehel.

Hmm, huvitav leht, info siis Tallinna Haridusameti lehelt väikeklassi õpilaste kohta
Väikeklassi võetakse vastu või viiakse üle õpilane, kellel on raskest kroonilisest psüühikahäirest tulenev püsiv normikohasest erinev käitumismuster ja/ või õpivõime langus, mis takistavad õpilase enda ja teiste õpilaste õppimist ning ohustavad turvalisust tavaklassis (näiteks autismi spektri häired, sõltuvushäired, aktiivsus- ja tähelepanuhäired/keskendumisraskused, füüsiline vägivaldsus kaaslaste suhtes, agressiivsus keskkonna suhtes) või kes on lastepsühhiaatri poolt suunatud pikaajalisele rehabilitatsiooniteenusele.
https://www.tallinn.ee/est/haridus/Vaikeklassid

ja sa väidad, et väikeklassid avatakse põhiliselt normintellektiga õpilastele?

Veel on sellist tüüpi klassid:
Tõhustatud ja eritoe eriklassid Tallinna munitsipaalkoolides

Hooldusõppel olevatele õpilastele
Kuulmispuudega õpilastele
Kõnepuudega õpilastele
Lihtsustatud õppel olevatele õpilastele
Liitpuudega õpilastele
Püsiva õpiraskusega õpilastele
Toimetulekuõppel olevatele õpilastele

Ma ei ürita väita, et sinu laps ei ole normintellektiga, vaid seda, et tegelikult on enamuses väikeklassides siiski suurte õpiraskustega lapsed. Igal pool on ernadeid, ju siis sinu laps on ernad. Kui mingi kool on teinud iga klassi juurde 2 või rohkem väikeklassi normintellektiga laste jaoks, siis on see ilmselge raha ja õpetajate ressursi raiskamine.
Rohkem kui 18 väikeklassi ei ole avatud siiski üheski koolis.

Ma istun ka siin kirjutanud õpetajaga samasse paati.
Väikeklassi ei satu normintellektiga laps. Mingi kõrvalekalle kahjuks on, kellel rohkem-kellel vähem.

Sageli ei suuda vanemad aru saada, et lapsel midagi viga on
Rajaleidja soovitusi ei võeta tõsiselt. Meie koolis oli kord juhus, kus “tänu” vanematele ei saanud laps pikka aega sellist abi nagu ta oleks vajanud ja laps õppis tavaklassis suisa. Käitumisraskusi polnud, lihtsalt vaimsetel võimetel oli sein ees.

Taibud, aga käitumisraskustega lapsed tõesti tavaklassi ei sobi ja nende jaoks on väikeklass ideaalne. Kui tal parasjagu käitumusega probleeme pole, küllap ta siis õpibki tavaklassiga samas tempos.
Muidu aga võib väikeklasse võrrelda gümnaasiumi kitsama ja laiema matemaatikaga. Läbivad teemad ühtmoodi, sügavuses on asi.

Puust ja punaseks.

Meie lapsel on normintellekt, samuti kõigil tema klassikaaslastel. Õpivad süvaõppeprogrammi järgi nagu teised sama vanad lapsed sama kooli suurtes klassides. Keegi pole meile pakkunud LÕKi. Tegemist on katsetega kooliga. Ma ei tea, mis toimub väikeklassides mujal, aga meil on nii. Palun ärge üldistage oma kogemusi kõigile väikeklassides käivatele lastele.

#2948970:

Klassiklaaslaste intellekti kohta ei tohiks küll teisel lapsevanemal infot olla, või kui on, siis on siin tegemist koolipoolse eksimusega. Ühe lapsevanema asi ei ole see, mis on teise lapse diagnoos või mis põhjustel ta väikeklassis õpib

4-5 õpilasega klassi lapsevanemad suhtlevad omavahel väga tihedalt, seepärast jah, me oleme kursis üksteise lastega, nende probleemide ja edusammudega. Pigem võiks öelda, et kui see pole kellegi teise asi, siis ei maksa siin võõrastel kägudel lahmida teiste lastele diagnoose.

#2948970:

Lisan veel ühe korra, et ei ole Tallinnas olemas süvaõppega kooli, kus on põhikoolis rohkem kui 18 väikeklassi tavalastele.

ma ei saa aru, kuskohast tuleb see 18+ väikeklassi number sisse, mida juba mitmes kord loen? miks neid just min 18 peaks olema? miks peaks iga klassikomplekti kohta olema üks väikeklass? piisab ju täiesti, kui on iga aastakäigu kohta üks väikeklass. (kuigi tavalisem vist on tõesti liitklass.)

VHKd mõtleb äkki? Üldiselt ei ole Tallinna katsetega gümnaasiumides üldse väikeklasse, kui haridusameti kodulehte vaadata. (GAGis oli vist üks 1 õpilasega klass.) Iseenesest VHK ei ole küll ühestki aspektist kool, milles toimuvat teistele koolidele üldistada annaks. Olgu siis heas või halvas mõttes. Ja sinna pole ka igaühel asja, siseringi kool ju, väljastpoolt “kogukonda” löögile pääsemise võimalus on üks tuhandele või nii. (Mul endal lähisugulased käivad seal tavaklassides, seega mingi põgus kokkupuude ja ettekujutus on olemas.)