Teema: Kadrioru Saksa Gümnaasium

KSG on täiesti tavaline 3+ kool … ei saa mina aru, miks sinna ja Ühisgümnaasiumisse mingeid müstilisi erikatseid peaks tegema või miks üldse eelistama seda teistele keskmise tasemega koolidele. Viimaste aastate riigieksamite tulemused on ka sellised, et jääb kohati magalakoolidele alla. Täielik wannabe eliitkool.

#4039166:

Arrogantsemat tegelast kui KSG õppetooli juht annab otsida https://ekspress.delfi.ee/artikkel/90501671/kadrioru-kool-jattis-kaheksa-hea-oppeedukusega-poissi-ukse-taha-vaartuste-sobimatuse-tottu … ja ei, ma ei otsusta pelgalt artikli alusel 🙂

selleks oli tookord põhjus. minu laps lõpetas sel aastal. probleem tekkis juba klassiekskursioonil ja neid vanemaid teatati, kuid nad ei tahtnud sellest kuulda.

muidu lisaks, et KSG-s on väga tavaline, et lapsevanemad seisavad oma 8.-9. klassi “tupsununnude” eest nagu malõvid, kontrollivad õppimist ja päriselt koolis võetaksegi neid kuulda. kaotatakse mingites ainetes isegi hindamine mõne ajsa puhul ära, kui mõni ema väga kaebab, et tema laps ei saa hakkama. tegelikkuses on tavalise tubli õpilasega tegemist, kes võib-olla sai korra “3”. Vot see oli küll minu jaoks arusaamatu. Mul on mitu last ja nad on erinevates kesklinna koolides – mõni eliidis, mõni mitte. ja üheski teises koolis nii palju pole lapsevanemate nõudmistega arvestatud.

#4040095:

#4039166:

Arrogantsemat tegelast kui KSG õppetooli juht annab otsida https://ekspress.delfi.ee/artikkel/90501671/kadrioru-kool-jattis-kaheksa-hea-oppeedukusega-poissi-ukse-taha-vaartuste-sobimatuse-tottu … ja ei, ma ei otsusta pelgalt artikli alusel 🙂

selleks oli tookord põhjus. minu laps lõpetas sel aastal. probleem tekkis juba klassiekskursioonil ja neid vanemaid teatati, kuid nad ei tahtnud sellest kuulda.

muidu lisaks, et KSG-s on väga tavaline, et lapsevanemad seisavad oma 8.-9. klassi “tupsununnude” eest nagu malõvid, kontrollivad õppimist ja päriselt koolis võetaksegi neid kuulda. kaotatakse mingites ainetes isegi hindamine mõne ajsa puhul ära, kui mõni ema väga kaebab, et tema laps ei saa hakkama. tegelikkuses on tavalise tubli õpilasega tegemist, kes võib-olla sai korra “3”. Vot see oli küll minu jaoks arusaamatu. Mul on mitu last ja nad on erinevates kesklinna koolides – mõni eliidis, mõni mitte. ja üheski teises koolis nii palju pole lapsevanemate nõudmistega arvestatud.

sinu meelest on siis igati normaalne, et matemaatikat õpetab põhikooli lõpus inimene, kes ise lastele tunnistab, et on halb õpetaja ja soovitab kõigil eraõpetajad võtta kui soovivad katsetel norm tulemusi saavutada??? see kool ei hooli põhikooli osas absoluutselt OMA õpilastest … need sülitatakse peale põhikooli lõppu lihtsalt tänavale ning “valitakse” siis mingit absurdsete katsete toel teistes koolides korralikku õpet saanud lapsed asemele … sel aastal lõpetas üks 9. klass nii, et lastele ei tehtud ei lõpuekskursiooni ega toimunud arenguvestluseid, sest klassijuhatajal oli 0 huvi oma klassi vastu 🙁  Imbi Viisma aasta õppeasutuse juht https://haridus.postimees.ee/7590762/vaata-kes-on-tallinna-parimad-haridustootajad ?? lubage naerda – see inimene on koolijuhina ümmargune 0 ja puhtalt linna haridusameti käpiknukk 🙂

#4040149:

#4040095:

#4039166:

Arrogantsemat tegelast kui KSG õppetooli juht annab otsida https://ekspress.delfi.ee/artikkel/90501671/kadrioru-kool-jattis-kaheksa-hea-oppeedukusega-poissi-ukse-taha-vaartuste-sobimatuse-tottu … ja ei, ma ei otsusta pelgalt artikli alusel 🙂

selleks oli tookord põhjus. minu laps lõpetas sel aastal. probleem tekkis juba klassiekskursioonil ja neid vanemaid teatati, kuid nad ei tahtnud sellest kuulda.

muidu lisaks, et KSG-s on väga tavaline, et lapsevanemad seisavad oma 8.-9. klassi “tupsununnude” eest nagu malõvid, kontrollivad õppimist ja päriselt koolis võetaksegi neid kuulda. kaotatakse mingites ainetes isegi hindamine mõne ajsa puhul ära, kui mõni ema väga kaebab, et tema laps ei saa hakkama. tegelikkuses on tavalise tubli õpilasega tegemist, kes võib-olla sai korra “3”. Vot see oli küll minu jaoks arusaamatu. Mul on mitu last ja nad on erinevates kesklinna koolides – mõni eliidis, mõni mitte. ja üheski teises koolis nii palju pole lapsevanemate nõudmistega arvestatud.

sinu meelest on siis igati normaalne, et matemaatikat õpetab põhikooli lõpus inimene, kes ise lastele tunnistab, et on halb õpetaja ja soovitab kõigil eraõpetajad võtta kui soovivad katsetel norm tulemusi saavutada??? see kool ei hooli põhikooli osas absoluutselt OMA õpilastest … need sülitatakse peale põhikooli lõppu lihtsalt tänavale ning “valitakse” siis mingit absurdsete katsete toel teistes koolides korralikku õpet saanud lapsed asemele … sel aastal lõpetas üks 9. klass nii, et lastele ei tehtud ei lõpuekskursiooni ega toimunud arenguvestluseid, sest klassijuhatajal oli 0 huvi oma klassi vastu 🙁 Imbi Viisma aasta õppeasutuse juht https://haridus.postimees.ee/7590762/vaata-kes-on-tallinna-parimad-haridustootajad ?? lubage naerda – see inimene on koolijuhina ümmargune 0 ja puhtalt linna haridusameti käpiknukk 🙂

siin jälle on mul teise Tln eliitkooliga võrdlus oma teise lapsega.

KSG-s oli meil ühe reaalainega probleeme kõigis paralleelides. jälle need kindlad vanemad, kes alati sõdisid, suutsid asja nii kaugele viia, et see õpetaja enam meie paralleele ei õpetanud. õpetas teisi klasse edasi.

teises koolis, mis peaks siis päriselt eliitkool olema, oli ka mata õpetajaga probleem.  9. klass ja lastel puha “1” puru. enamusel. ja kõik võtsid eraõpetajad. vanemad siis tegid koolile pöördumise (neid vanemaid sai kokku palju), kohtuti õppetooli juhiga ja õpetajaga ja … kool laiutas käsi, rääkis, kui professionaalse õpetajaga on tegu.

#4041888:

vaid see on klassijuhataja KOHUSTUS neid vähemalt kord aastas läbi viia

jälle see kohustusetädi siin. Minu laps käib KSG-s. Meil oli arenguvestlus. Ka paralleelklassides olid need vestlused.

Kui nüüd üks õpetaja neid mingil põhjusel ei teinud, siis see ei tähenda seda, et terve kooli õpetajad ei teinud. Äkki hoopis sa ise magasid selle vestluse maha? Ega õpetaja sulle koju ei roni, et kuule tule nüüd.

Olen lapsevanem, laps õppinud KSG alates esimesest klassist ja hetkel gümnaasiumis seal. Kohati oleme rahul, kohati mitte. Praktiline suur probleem on õpetajate liikumisega, aga see probleem on kardetavasti igalpool. Sel aastal läks massiliselt õpetajaid koolist ära. Eriti gümaasiumiastmest ja see teeb muret, pani isegi meid koolivahetust kaaluma. Hetkel veel jäime.

Mida võin öelda – et lihtne siin pole. Õppida on MEGA, tõesti MEGA palju, võrreldes ka GAG jt eliitkoolidega (meil peres võrdlus olemas).  Iga õpetaja ja igas aines annab tõesti palju tööd ja kontrolltöid, eksameid-arvestusi kevadel. Kui varasemalt pole sellise tempoga harjunud, siis on raske. Meil laps pisikesest peale harjunud selle tempoga ja seni peab vastu. Samas paljud nn teistest koolidest tulnud viielised on juba sel põhjusel  gümnaasiumiastmes kooli vahetanud. Tempoga ei harjunud. Ja metoodikaga. Mina ise üha enam hakkan mõistma, et see kooli lähenemine  gümnaasiumiastmes ei ole hea ja mõistlik. Pigem anda kodus  vähem nn kohustuslikke töid teha, st ei pea tuupima igas aines pähe sadu sõnu või mõisteid, vaid pigem keskenduda kvaliteedile, aruteludele ja mõtlemise arendamisele. KSG-s minnakse pigem seda teed, et võimalikult palju laps kodus tuubiks, tunnis kontrollitakse mis on pähe jäänud. See ei meeldi. Ma arvan, et lähenemine koormusele ongi see koht mis KSG ei luba iial nn eliitkooliks saada. Ei GAG, ega reaalis ega Treffneris sellist hullu tuupimist ja  kodutööde mahtu kõigi ainete vaates pole. Mujal keskendutakse konkreetselt ehk enam eesti keel ja lai matemaatika + võõrkeel, kuid teistes ainetes lähenetakse loovamalt ja mitte nii karmilt- st jääb aega ka tegeleda arendavate teemadega (õpilasfirmad, väitlused jms). KSG-s õppides tasuks see ära unustada, siin on igas aines hull tempo (iga õpetaja arvab, et tema aine on see kõige olulisem) ja nii võetakse maksimum noorest. Mis tähendab, et süvendatult riigieksamite ainetega tegelda ei jõua, teed vaid selle mis hädavajalik ja mis omakorda aga viib ka kehvemate tulemusteni “edetabelites”.  Näide eelmisest aastast –  nn arvestuste nädal oli kooli poolt planeeritud sügisese koolivaheaja järgmiseks nädalaks, mis tähendas, et reaalselt sügisesel koolivaheajal noored tuupisid kodus arvestusteks, mitte ei puhanud.  Mis on absurd! Aga kui on selline iseõppur, meeldib tohutult kodutöid teha ja pähe tuupida asju, siis õige koht. Kui aga rohkem tahaks nn kriitilist mõtlemist arendada, koostööd, arutelu ehk valmistuda päriselt ülikoolieluks jms, siis soovitan vaadata mujale.