Teema: Vaimupuudega lapse kõne areng

Ei pruugi kindlasti nii negatiivne see asi olla, nagu eelmine vastaja kirjeldas. Esiteks – millised testid läbi viidi? Kas tulemused olid madalamad ka kõnega mitteseotud valdkondades? Sest kõneprobleemidega laste tulemused ei pruugigi päris täpsed olla, kui tööjuhisest arusaamine toetub verbaalsele juhisele. Tuleks veenduda, et testi läbiviija oskab testi spetsiaalselt kõneprobleemiga lapse puhul läbi viia (nt sõnastades tööjuhise ümber vms). Vaimne võimekus ei võrdu ainult IQ tulemusega. Kuidas on enesega hakkamasaamine, hügieen, igapäevaelu oskused, analüüsivõime, sünteesimisoskus jms? Vaimset võimekust tuleb vaadata kõikide eluvaldkondade lõikes. Nt düsgraafik, kes oskab nullist kokku ehitada automootori, ei saa kuidagi olla madala vaimse võimekusega. Ja teiseks, olgugi et kui see intellektipuue ka on, siis kõne võib väga heaks areneda, probleemiks võibki jääda pigem intellektipuudele omane analüüsioskuse vähesus. Instagrammis on päris palju intellektipuudega, nt Downi sündroomiga influencereid, kelle kõne on täiesti super. Vt nt Madison Tevlin.

#4293864:

Kas tulemused olid madalamad ka kõnega mitteseotud valdkondades? Sest kõneprobleemidega laste tulemused ei pruugigi päris täpsed olla, kui tööjuhisest arusaamine toetub verbaalsele juhisele. Tuleks veenduda, et testi läbiviija oskab testi spetsiaalselt kõneprobleemiga lapse puhul läbi viia (nt sõnastades tööjuhise ümber vms)

Väikelaste vaimse võimekuse testid ei sõltu verbaalsetest oskustest. Tööjuhised ei ole sõnalised, vaid näited. Keegi ei pea midagi ümber sõnastama. Neid teste võib tulla tegema ka kurttumm Timbuktust ja ikka saab valiidsed tulemused. Sa ilmselt pole tegelikult teemaga kursis ja tahad lihtsalt targutada.

#4293978:

#4293864:

Kas tulemused olid madalamad ka kõnega mitteseotud valdkondades? Sest kõneprobleemidega laste tulemused ei pruugigi päris täpsed olla, kui tööjuhisest arusaamine toetub verbaalsele juhisele. Tuleks veenduda, et testi läbiviija oskab testi spetsiaalselt kõneprobleemiga lapse puhul läbi viia (nt sõnastades tööjuhise ümber vms)

Väikelaste vaimse võimekuse testid ei sõltu verbaalsetest oskustest. Tööjuhised ei ole sõnalised, vaid näited. Keegi ei pea midagi ümber sõnastama. Neid teste võib tulla tegema ka kurttumm Timbuktust ja ikka saab valiidsed tulemused. Sa ilmselt pole tegelikult teemaga kursis ja tahad lihtsalt targutada.

Olen küll teemaga kursis, kuna endal on samuti kõneprobleemiga laps. Väikelaste vaimse võimekuse testid sisaldavad sõnalist indeksit ka. Samuti nendega vesteldakse. Ja sellepärast ma küsisingi teemaalgatajalt, kas MUUDES valdkondades olid ka tulemused madalamad. Kõneprobleemidega lastel, kellel muu intellekt on normis, on ainult sõnalise/verbaalse valdkonna tulemused madalamad. Muud testivaldkonnad, mis ei sõltu kõnest, peaks korras olema. Ja ilmselgelt Timbuktust pärit inimesega ei viida ju vaimse võimekuse verbaalset osa eesti keeles läbi.

Kas tal konkreetselt kõne osas on diagnoos (ja arendusplaan)? Või on kõneareng spetsialistide hinnangul aeglane vaid madalama vaimse võimekuse ja kakskeelsuse tõttu ja mitte midagi muud seal taga ei ole? Lihtsalt kui primaarne on kõne-, mitte vaimupuue, siis vaimse võimekuse põhjal kõnearengu prognoosimine ei päde.

Teemaalgataja: laps logopeedi juures alates 3a, samuti tegevusteraapia. 3, 5 uuriti autismi, see testide alusel välistati. Nüüd on 6, tahetakse täpsemat diagnoosi. Et kõne areneb, kuigi aeglaselt, samuri muud oskused, ei saa vist muud diagnoosi tulla kui vaimupuue.

Siiski võib ka vaimupuudega inimene mingis valdkonnas tugev olla – nt muusika, sport, joonistamine. Ei pea sugugi nii olema, et kõiges saamatu on. Niimõnigi loeb pakse raamatuid, oskab mitut keelt.

Isegi omandamisvõime ja mälu võib mõnel vaimse puudega inimesel kiire ja hea olla, aga arusaamadel on piir ees. Mis aga reeglina kõigil vaimselt piiritletutel vilets on, on konstruktiivne loogika ja funktsionaalne lugemisoskus. Kipuvad olema kergeusklikud, ei taju nt raha väärtust ja aja mõõdet, seosed, argumentatsioon ning üldistused on nigelad.