Teema: lapsevanem nõuab eeskujulikku käitumishinnet

#3368190:

#3368182:

#3368119:

… ja mõistan järjest enam, et teema on puhas provokatsioon ja luba.

Mitte et poleks keerulisi lapsi ja klasse, aga see konkreetne teema in liba.

Nii raske on omaks võtta Eesti koolides toimuvat reaalsust, et peab hakkama juba libatama?

Puust ja punasena siis sulle: selliseid klasse on praktiliselt igas piirkonnakoolis. Mida nõrgem kool, seda rohkem on selliseid klasse.

Need klassid paraku on reaalsus. Ma võtaks oma lapse ja viiks mujale, aga pole lihtsalt kuhugi viia.

Paraku näen ka mina, kuidas laps hakkab kollektiivi nägu minema. Väga negatiivne kogemus.

Vähemalt olete adekvaatne lapsevanem ja saate aru, mis päriselt toimub, mitte ei pea oma pühaks kohustuseks lapsele hindeid välja pressida.
Mina jätaks oma lapse kas või koduõppele (eriti algklassides), aga hukka sellises seltskonnas ma oma lapsel minna ei laseks.

#3368336:

#3367347:

Mul oli täna selline olukord.

Lõpetasin just tunni ääretult kasvatamatute laste klassiga: üksteise peksmine jm füüsilised vigastused, mööda klassi ringi jooksmine, ropendamine, kõigi ja kõige räige solvamine ja sõimamine on igatunnine reaalsus. Trepist marssis üles lapsevanem, sülelaps ühes käes ja koolilaps teises ja nõutas aga muudkui etteteatamata audientsi.

Teemaks oli tema “illikukupai”, kelle käitumishinne tuleks viivitamatult eeskujulikuks tõsta, muidu tema kaebab HM-i. E-koolis märkusi pole. No tõesti ei jõudnud neid kirjutada rohkem, kui vaid kuuele kaklejale, sõimlejale ja taplejale.Keskmike märkuste kirjutamise arvelt üritasin oma ainet õpetada. Ime, et keegi veel kedagi tunnis maha pole löönud.

Irooniline on see, et selline matsitarist lapsevanem, kes isegi ei tea, mida tähendab elementaarne viisakus, nõuab oma lapsele käitumishindeks eeskujulikku hinnet…

Kirss tordil on see, et süüdi olen kõiges mina, õpetaja, et ei suutnud peale üliraskete laste tundi etteteatamata kooli tulnud, välja pressima ja süüdistama hakanud vanemale malbelt naeratada…

Rahutud sitarattad rahutuppa ja juhtkonda koos vanematega. Märkused ekooli. Ise õpi ennast tunnis kehtestama ja lapsevanema saadad viisakas sõnastuses p****e.

Rahutuba koolil ei ole, suuremal osal koolidest pole kummalisel kombel sellist ruumi.
Koolil on sotsiaalpedagoog, kes poole tundide toimumise ajast annab ise tunde, nii et ka sinna ei saa selliseid lapsi saata. Väga sageli viibib tundide ajast õpetajate toas ja naudib kohvi ja kooki.
Lapsevanema ainus eesmärk oli hinne välja pressida ja ta ei oleks mind üheski sõnastuses kuulda võtnud.

#3368427:

#3368415:

Mis vahet, kui vana see sinu pedagoog oli. Tundub, et jutust arusaamisega sul ikka probleeme on, sest see sinu juhtum ei haaku vähimalgi määral sellega, millest mina räägin.

See, mida laps konkreetselt tegi, ei ole sinu asi. Ja see, kuidas ema sellest teada sai, on ka sinu poolt vastatud kommentaaris kenasti kirjas. Loe see uuesti läbi.

Minu meeles pisut haakub. Tundub, et see pedagoogist lapsevanem soovis iga hinna eest sinust üle rääkida, vähemalt nii sa kirjutasid et segas jutu vahele ja tõstis häält.

Ja ei leia ma su tekstist seda, et see ema oli informeeritud. Kas mõtled seda lauset?

#3367762:

Ja kohatu oli ka lapsevanemal, kes, olles ise pedagoog!, on suurepäraselt kursis koolis toimuvaga ja sealjuures jagub tal ikka veel häbematust oma lapse käitumishinnet! välja pressima tulla.

Kas mõtlesid siin seda, et ta töötas samas koolis ja seepärast peaks teadma? Võimalik, kui see nii on. Kuid kirjas on lihtsalt see, et ta on ka pedagoog (võibolla samas, võibolla mõnes teises koolis) ning seepärast peaks koolis toimuvaga (üleüldiselt) kursis olema. Kas ta ka oma lapse käitumisega sinu tundides kursis oli, ei loe ma siit tekstist välja.

1. Lapsevanem on nii minu kui ka klassijuhataja kaudu teadlik, et koolis toimub iga päev üks loomaaed, soodom ja komorra.
2. Lapsevanem väidab, et ma pidin talle põhjendama kõrgemat käitumishinnet kui mitterahuldav märkustega. See pole nii.
3. Ma üritasin lapsevanemale üldist olukorda ja tema lapse osa selles selgitada, ka tema laps hakkas juba üht-teist üles tunnistama, siis saatis lapsevanem lapse õpetajate toast välja. Lapse jutt segas tema sõjaplaani saavutada eeskujulik käitumishinne.
Lapsevanemal polnud vähimatki eesmärki oma last paremale käitumisele suunata, vastasel juhul oleks ta nii minu kui ka lapse juttu kuulda võtnud ja kuulama jäänud, mitte seda pidevalt järsult katkestanud.

Millest sa veel aru ei saa või pigem ei taha aru saada?

#3368459:

#3368446:

1. Lapsevanem on nii minu kui ka klassijuhataja kaudu teadlik, et koolis toimub iga päev üks loomaaed, soodom ja komorra.

2. Lapsevanem väidab, et ma pidin talle põhjendama kõrgemat käitumishinnet kui mitterahuldav märkustega. See pole nii.

3. Ma üritasin lapsevanemale üldist olukorda ja tema lapse osa selles selgitada, ka tema laps hakkas juba üht-teist üles tunnistama, siis saatis lapsevanem lapse õpetajate toast välja. Lapse jutt segas tema sõjaplaani saavutada eeskujulik käitumishinne.

Lapsevanemal polnud vähimatki eesmärki oma last paremale käitumisele suunata, vastasel juhul oleks ta nii minu kui ka lapse juttu kuulda võtnud ja kuulama jäänud, mitte seda pidevalt järsult katkestanud.

Millest sa veel aru ei saa või pigem ei taha aru saada?

Saan aru, et lapsevanem ei käitunud adekvaatselt. Aga ma ei saa endiselt aru, kas lapsevanem teadis lihtsalt seda, et koolis toimub üks soodom ja komorra. Või teadis ta siiski ka seda, kuidas tema laps konkreetselt selles soodomas ja komorras käitus ning mis osas tema lapse käitumine halb oli. Nende pahad laste kambas ta ju ei olnud. Kas lapsevanem oli teadlik enne käitumishinde alanamist, mis probleemid konkreetselt tema lapse käitumisega olid? Mitte ülüldine emotsionvalne soodom ja komorra, aga konkreetselt tema lapse käitumine ning kuidas ta seda teada sai? Kas olite enne vestelnud? Märkuseid ju ei olnud?

Tema lapse suurimad korrarikkumised olidki neil kordadel, kui see laps üritas kohutavalt käituvate lastega sõbruneda ja koos nendega tunni korda rikkuda (et enda positsiooni sellises klassis tõsta). Kui hakkasin lapselt küsima, et miks sa istusid selle halvasti käituva poisi kõrvale, siis laps ei vastanud midagi, ema hakkas mind aga süüdistama selles, miks ma tema last mujale istuma ei saatnud. Ema ei huvitanud sekundiks ka see, et olukorras, kus lapsed üksteist peksavad, sõimlevad ja ropendavad, ei ole minu prioriteet enam tema lapsukese ümberistutamine klassis, vaid see, et kõik elusana sellest tunnist väljuks.

#3368489:

#3368469:

Tema lapse suurimad korrarikkumised olidki neil kordadel, kui see laps üritas kohutavalt käituvate lastega sõbruneda ja koos nendega tunni korda rikkuda (et enda positsiooni sellises klassis tõsta). Kui hakkasin lapselt küsima, et miks sa istusid selle halvasti käituva poisi kõrvale, siis laps ei vastanud midagi, ema hakkas mind aga süüdistama selles, miks ma tema last mujale istuma ei saatnud. Ema ei huvitanud sekundiks ka see, et olukorras, kus lapsed üksteist peksavad, sõimlevad ja ropendavad, ei ole minu prioriteet enam tema lapsukese ümberistutamine klassis, vaid see, et kõik elusana sellest tunnist väljuks.

Hästi, see on arusaadav ja ilmselgelt see vanem ei olnud probleemi lahendamisele orienteeritud. Kuid eelnevalt siiski tal võis eelinfo puududa, et ta laps kuidagi halvasti käitub ja nende eestvedajate kampa kipub.

Ja mis siis sellest. Sai teada, võtnud teadmiseks ja hakanud oma last kasvatama ja suunama õigele teele. Selle asemel otsustas see ema hinnet välja pressima hakata, HM-i kaebama hakata ning mind juhtkonna ees laimama hakata.

#3368582:

#3368572:

Ja mis siis sellest. Sai teada, võtnud teadmiseks ja hakanud oma last kasvatama ja suunama õigele teele. Selle asemel otsustas see ema hinnet välja pressima hakata, HM-i kaebama hakata ning mind juhtkonna ees laimama hakata.

Niipalju on, et kui probleemid oleks enne teada, saaks ka varem reageerida. Kui alles hinnet nähes teada saad, et kuksil oli mingi problem, on takkajärgi palju raskem reageerida.

Sel emal polnud ja pole ka edaspidi plaanis muul moel reageerida, kui et oma lapsele eeskujulikke hindeid välja pressida HM-ile ja juhtkonnale kaevata ähvardades.