Teema: Kool, distantsõpe, õpetajad?

lisaks sellele ei kavatse 30% õpetajaid ka vaktsineerima minna!
osad panevad kirja ja siis ei ilmu kohale. mis eeskuju me lastele näitame.
need mittevaktsineerijad ei kavatsegi enam klassi ette ilmuda v?

Käige siis koolidele peale et õpetajad vajavad täiendõpet, öeldi ju et peale koolivaheaega kestab distantsõpe minimaalselt 1 nädal, aga välistatud ei ole et kauem. Et tänaseks pole veel osad õpetajad/koolid  järje peale saanud on lihtsalt nende enda tegemata töö.

Ise pöördusin näiteks eelmisel kevadel klassijuhataja poole ja ta näiteks aitas ühte vanemat aineõpetajat ja siis loksus kõik paika. Kui oli jälle probleem teise õpetajaga, siis isegi direktori poole. Kooli peaks kindlasti teavitama kui on probleemid, iseenesest need ei lahene.

Kui tõesti hoolida lapse haridusest peaks tegutsema. Tean et see pole lihtne, kuna teised on vait enamjaolt ja sina oled siis see “hull aktiivne ” lapsevanem, aga mis on siis olulisem?

Minu laps on ka nädal aega distantsõppel olnud. Ja ainult kiidusõnad õpetajatele. Kõik toimib. Uued teemad on videotunnina. Kontrolltööd küll ajaga ja veebis. Enam ei karda ka, et see nii halb oleks. Kuigi tütar istus terve kontrolltöö aja sõbrannaga otsekontaktis, siis nad arutasid vastuste üle nii pikalt, et kui enne ei teadnud, siis kontrolltöö ajal vähemalt omandasid teadmised. Meil lapsevanemad just kurdavad, et vähemalt käsitöö, kehalise kasvatuse ja muusika õpetajad võiksid tempot veidi maha võtta. Kuuenda klassi lapsed on nii suured ka juba, et ema- isa abi õppimises suurt vaja ei ole. Ainult vene- keelega on häda. Õpetaja keeldub videotundidest ( vanem naisterahvas, ei ole arvutiga sinasõber), abi ka ei võta vastu, keeldub video teel ise õpetamast, ainult jätab ülesanded teha, ei kontrolli neid. Aga see õpetaja õpetas halvasti juba ka kontaktõppes. Kui pidada õpetaja kvaliteedi näitajaks seda, kas lapsed omandavad oskused või mitte.

Mingi õpetajast mode tõstis teema kiirelt silma alt ära.

tundub, et koolid on jäetud üsna omapead ja arvestades õpetajate keskmist vanust, on ebaühtlane olukord koolides ootuspärane.
mina viibutaks siin näppu pigem ministeeriumi poole. seni kuni iga kool peab ise jalgratast leiutama, ei muutugi asjad paremaks.

samas, võiks ju ka pädevamad lapsevanemad õla alla panna ja koolile appi minna.

Õpetajana on distantsõpe ka väga ..frustreeriv.

9. klass – videotunnid tunniplaanijärgselt. Kõva kolmandik õpilastest ei ole kell 9 ilmselt veel ärganud ning tunnis ei osale. Kes ei õpi tunnis, ei õpi ka kodus. Hullem veel- üritab teistele “nalja teha” ja sellega tunni tööd saboteerida. Lisaks on lapsevanemad, kes raiuvad, et lapsel ei saa olla kohustust videotunnis osaleda. Ammugi ei pea ta seal olema näo ja nimega. Samuti pidavat olema ahistav, kui selle kuupäeva ülesannete jaoks on määratud kellaaaeg – laps ei pidavat saama niimoodi omas tempos õppida. Opiqu keskkonnas teooria osaga ei tutvuta – ülesannete osas ei suudeta kirja panna isegi neid, mis teooria osas näitena üks-ühele olemas.  Ühe korra panin testimiseks 5. klassi ülesanded. Mõned noormehed-neiud jätsid tegemata. Kui e-kooli ilmus X, siis kirjutasid messengeri, et ei osanud, ei saanud midagi aru. Millelele vastasin, et kuulge – ülesandes paluti arvud kasvavalt järjestada – kas tõesti ei suuda arve järjekorda panna. No ilmselgelt polnud avatudki tööd. teises keskkonnas näen, et õpilase sessioon on kestnud 1 minut ja mõned sekundid. Hiljem jälle vabandus – et ei saanud midagi aru. Kirjalikke töid esitatakse üks-ühele koopiatena. Sama rumalus kordub mitmes töös sama käekirjaga. Ehk siis keegi teeb ära ja saadab teistele ja need teised ei viitsi isegi oma käekirjaga ümber kirjutada. Sain kolm tööd, milles ruudu pindala arvutamiseks kasutati valemit S = Pi*r*r.  Kellelgi kolmikust ei hakanud tulukest põlema. Kohutav ülelaskmine lokkab teismeliste seas.  Üks laps kirjutas, et tal on nelja vaja.  Mitte, et ta õpiks ja tuleks vastama või et mis ta saaks teha. Vaid, et tal on VAJA. Hommikused magajad hakkavad e-mailide ja sõnumitega “pommitama” peale kella 17. Ja loomulikult soovivad nad kohest reageerimist ja tagasisidet.

Väga meeldiks, kui videotund oleks KOHUSTUSLIK ja kõigil oleks seal kohustus oma näoga olla. Mitte nii, et panen kassipildi ja ise magan edasi või vaatan teises toas telekat.

On väga tublisid lapsi, tõesti üritavad, püüavad, tunnevad kella. Neist on rõõmu. Nemad austavad nii enda kui teiste aega.

Ja siis on need, kel poleks nagu justkui mingeid kohustusi, aga selle eest on kuhjaga õigusi.

Üks 8. klassi HEV noormees kuulis täna, et tema peab ikkagi kooli tulema peale vaheaega. Mille peale ta teatas, et “vaba pidi ju olema”. Ehk seda mõne jaoks distantsõpe justkui tähendabki.

#3687938:

Õpetajana on distantsõpe ka väga ..frustreeriv.

9. klass – videotunnid tunniplaanijärgselt. Kõva kolmandik õpilastest ei ole kell 9 ilmselt veel ärganud ning tunnis ei osale. Kes ei õpi tunnis, ei õpi ka kodus. Hullem veel- üritab teistele “nalja teha” ja sellega tunni tööd saboteerida. Lisaks on lapsevanemad, kes raiuvad, et lapsel ei saa olla kohustust videotunnis osaleda. Ammugi ei pea ta seal olema näo ja nimega. Samuti pidavat olema ahistav, kui selle kuupäeva ülesannete jaoks on määratud kellaaaeg – laps ei pidavat saama niimoodi omas tempos õppida. Opiqu keskkonnas teooria osaga ei tutvuta – ülesannete osas ei suudeta kirja panna isegi neid, mis teooria osas näitena üks-ühele olemas. Ühe korra panin testimiseks 5. klassi ülesanded. Mõned noormehed-neiud jätsid tegemata. Kui e-kooli ilmus X, siis kirjutasid messengeri, et ei osanud, ei saanud midagi aru. Millelele vastasin, et kuulge – ülesandes paluti arvud kasvavalt järjestada – kas tõesti ei suuda arve järjekorda panna. No ilmselgelt polnud avatudki tööd. teises keskkonnas näen, et õpilase sessioon on kestnud 1 minut ja mõned sekundid. Hiljem jälle vabandus – et ei saanud midagi aru. Kirjalikke töid esitatakse üks-ühele koopiatena. Sama rumalus kordub mitmes töös sama käekirjaga. Ehk siis keegi teeb ära ja saadab teistele ja need teised ei viitsi isegi oma käekirjaga ümber kirjutada. Sain kolm tööd, milles ruudu pindala arvutamiseks kasutati valemit S = Pi*r*r. Kellelgi kolmikust ei hakanud tulukest põlema. Kohutav ülelaskmine lokkab teismeliste seas. Üks laps kirjutas, et tal on nelja vaja. Mitte, et ta õpiks ja tuleks vastama või et mis ta saaks teha. Vaid, et tal on VAJA. Hommikused magajad hakkavad e-mailide ja sõnumitega “pommitama” peale kella 17. Ja loomulikult soovivad nad kohest reageerimist ja tagasisidet.

Väga meeldiks, kui videotund oleks KOHUSTUSLIK ja kõigil oleks seal kohustus oma näoga olla. Mitte nii, et panen kassipildi ja ise magan edasi või vaatan teises toas telekat.

On väga tublisid lapsi, tõesti üritavad, püüavad, tunnevad kella. Neist on rõõmu. Nemad austavad nii enda kui teiste aega.

Ja siis on need, kel poleks nagu justkui mingeid kohustusi, aga selle eest on kuhjaga õigusi.

Üks 8. klassi HEV noormees kuulis täna, et tema peab ikkagi kooli tulema peale vaheaega. Mille peale ta teatas, et “vaba pidi ju olema”. Ehk seda mõne jaoks distantsõpe justkui tähendabki.

Meie kool on välja töötanud eraldi reeglistiku distantsõppe ja veebitundide korraldamiseks. Üldiselt peetakse kinni (punkt 19).

https://saksa.tln.edu.ee/wp-content/uploads/bsk-pdf-manager/2021/01/TSG_kodukord.pdf

meie kool on samuti välja töötanud eraldi reeglistiku distantsõppe ja veebitundide korraldamiseks. seal on kirjas, et vähemalt 50% tundidest on videotunnid. tunnid toimuvad tunniplaanijärgselt. videotunnis osalemine on kohustuslik. kui laps ei saa videotunnis osaleda, siis lapsevanem teavitab klassijuhatajat (samamoodi on ju kontaktõppe puhul kui laps puudub).

videotundide tegemisega on nii, et on õpetajaid, kes teevad tõesti peaaegu iga tund videotunni. lisaks on õpetajaid, kes teevad umbes pooled videotunnid (mis minu arvates on mõistlik, sest laps ei jõua 5-6 tundi järjest videotundides olla ja vahepeal võib iseseisvat tööd ka teha). aga samas on ikkagi õpetajaid, kes üldse ei tee. ise olen mõelnud, kas juhtkond ei kontrolli, kas õpetajad teevad vähemalt 50% oma tundidest video kaudu…

samas saavad need õpetajad kõik ühtemoodi palka. mõni teeb ja rabeleb ning teine paneb eKooli ainult iseseisvaid ülesandeid. töömaht on ikka väga erinev.

minu lapse koolis (Tln kesklinna kool) tulid korralikud Zoomi tunnid kasutusele alles sellest aastast … enne seda oli vaid üks ving ja hala teemal, miks nende tundide tunniplaanijärgne läbiviimine võimalik pole. täiesti müstika, mille eest osadele pedagoogidele palka makstakse?!?! minu lapse koolis saab näiteks kehalise õps palka küll vaid selle eest, et lisab e-kooli ülesandeid stiilis ‘mine liigu väljas 60min’ … suht easy money 🙂 läheksin sellistes tingimustes küll hea meelega kehka õpsiks kuskile kooli, sest tundub, et saaks ilusti muu töö kõrvalt need kohustused laiali jagatud 🙂

#3688382:

Õpetajad on enda meelest veel kõige rohkem pühad lehmad. Nende palgad on täiesti normaalsed, suures osas Eestis kõvasti üle keskmise! Ja ärge unustage pikka rahastatud suvepuhkust. Nüüd siis paljudele juba kuude kaupa täis palgaga lisapuhkust. Muidugi õpetajate poolt tulevad alati muinasjutud tohutust koormusest (õpetades aasta-aastasse väljakujunenud materjalidega täpselt sama asja ????) ja et tegelikult teevad nad suvi otsa tööd jne jne jne. Reaalsus on samasugune nagu see hädine diatantsõpe, mida nad praegu pakuvad.

Miks sa küll õpetajaks ei õppinud?

Näitaksid praegu hallile amorfsele pedagoogide massile hädises distantsõppes tõrvikuna teed!

Ja oma “pika rahastatud puhkuse” ülekohtuselt makstud puhkuserahad annetaksid näiteks

heategevusele 🙂

#3688408:

#3688389:

#3688382:

Õpetajad on enda meelest veel kõige rohkem pühad lehmad. Nende palgad on täiesti normaalsed, suures osas Eestis kõvasti üle keskmise! Ja ärge unustage pikka rahastatud suvepuhkust. Nüüd siis paljudele juba kuude kaupa täis palgaga lisapuhkust. Muidugi õpetajate poolt tulevad alati muinasjutud tohutust koormusest (õpetades aasta-aastasse väljakujunenud materjalidega täpselt sama asja ????) ja et tegelikult teevad nad suvi otsa tööd jne jne jne. Reaalsus on samasugune nagu see hädine diatantsõpe, mida nad praegu pakuvad.

Miks sa küll õpetajaks ei õppinud?

Näitaksid praegu hallile amorfsele pedagoogide massile hädises distantsõppes tõrvikuna teed!

Ja oma “pika rahastatud puhkuse” ülekohtuselt makstud puhkuserahad annetaksid näiteks

heategevusele ????

Näe, kohe platsis oma stamplausega. Ei olnud soovi ja ei õppinud näed, aga need kes seda tööd teevad, kujuta pilti, peavad tegema korralikult – nagu iga teist töödki. Täiesti absurdne tulla jutuga, et ei tohigi midagi oodata.

Kui kirurg tööpäeva niisama õhtusse saadab ja opereeridada ei viitsi või selleks ‘motivatsiooni’ ei tunne, sest palk on madal, siis on ka ok v? ???? Või kui viid auto parandusse, aga näe jäi tegemata, palgad ju madalad?

Kogu selle aupaiste taustal, mida õpetajad ootavad, võiks mingi standard ka olla.

Konkurents paneb asja paika. Konkurents on kohtadele, kus on vastav palk.

Kool peab tegema distantsõpoe juhised, reeglid ja sinna kirja pabema, et videos tuleb olla. Siis ei saa õpilased vastu vaielda.

#3687615:

Minu lapse koolis täpselt sama lugu. Eelmisel kevadel oli see vabandus veel vastuvõetav, et õpetajad pole harjunud ja kohanevad, aga nüüd, ikka veel?! Uskumatu ja absurdne. 1 õpetaja näeb vaeva ja teeb tunde korralikult, ülejäänud laovad e-kooli mingid ülesanded ja kogu lugu. Õpetajate vastu tekib vastikus, neil on nüüd sisuliselt pool aastat täis palgaga puhkust olnud ja läheb jälle edasi. Lastel aga hariduses lüngad, mis ilmselgelt hakkavad tulevikus kummitama. Kool probleemi ei näe, õpetajate ringkaitse noh. Nende meelest ongi normaalne selline ’distantsõpe’. Masendav!

Kas sa oled idioot? mis pool aastat kestvast täis palgaga puhkusest sa räägid? õpetajatel ja õppejõududel on nüüd veelgi rohkem tööd, materjale valmistatakse ette ka vabast ajast, rääkimata veel tööde parandamisest. kui sa midagi haridussektoris töötamisest ei tea võiks lõuad kinni hoida.

#3688822:

#3687615:

Minu lapse koolis täpselt sama lugu. Eelmisel kevadel oli see vabandus veel vastuvõetav, et õpetajad pole harjunud ja kohanevad, aga nüüd, ikka veel?! Uskumatu ja absurdne. 1 õpetaja näeb vaeva ja teeb tunde korralikult, ülejäänud laovad e-kooli mingid ülesanded ja kogu lugu. Õpetajate vastu tekib vastikus, neil on nüüd sisuliselt pool aastat täis palgaga puhkust olnud ja läheb jälle edasi. Lastel aga hariduses lüngad, mis ilmselgelt hakkavad tulevikus kummitama. Kool probleemi ei näe, õpetajate ringkaitse noh. Nende meelest ongi normaalne selline ’distantsõpe’. Masendav!

Kas sa oled idioot? mis pool aastat kestvast täis palgaga puhkusest sa räägid? õpetajatel ja õppejõududel on nüüd veelgi rohkem tööd, materjale valmistatakse ette ka vabast ajast, rääkimata veel tööde parandamisest. kui sa midagi haridussektoris töötamisest ei tea võiks lõuad kinni hoida.

Miks nad töö ajal seda ei tee?